藏语里“尼玛”意为太阳。在西北民族大学，师生们把这个温暖的称呼送给了法学院教授尼玛才让。这位深耕民族教育与法治传播一线的学者，手握4项国家级课题、出版7部学术专著，却始终低调，用赤诚之心在草原上播撒法治的种子。年近不惑的尼玛才让，以三尺讲台为根基，用心培育民族法治人才，让铸牢中华民族共同体意识的种子在法治土壤里扎根发芽、向阳生长。
“一切为了学生，培养真正能用的民族法治人才。”这是尼玛才让刻进骨子里的信念。每年新生入学，他雷打不动花一周时间与每位学生促膝长谈，厚厚的笔记本记满学生家庭情况、学业困惑与未来期许，用真心摸清学子需求。他的办公室永远向学生敞开门，无论是学生遇到学术难题还是生活困境，他都倾尽全力相助。
2015年学校筹备法学（汉藏双语）专业，核心难题是师资匮乏，既精通法律又熟练掌握藏汉双语的专业人才寥寥无几。作为学科带头人，尼玛才让主动扛起重担，从培养方案制定、课程体系搭建，到学分比例核算、藏语教材术语校准，每一项工作都逐字打磨、精益求精。
“法学是实践的科学，绝不能停留在书本上。”这是他常对学生说的话。2017年暑假，他带领首批法学（汉藏双语）学生奔赴西藏基层法院、检察院实地研学，跟着一线司法人员学习办案流程、剖析典型案例，亲眼看见涉藏地区双语法治人才紧缺的现状后，更坚定了“靶向育人”思路。返校后，他立刻牵头修订培养方案，开发“汉藏双语司法文书写作”“汉藏法律翻译”等特色核心课程，精准填补涉藏地区双语法治人才培养空白。
民族地区法治宣传教育持续推进，但不少牧区群众因语言障碍，难以读懂法律条文、维护自身权益。为此，尼玛才让始终践行“让法治阳光照遍草原每一个角落”的承诺，把生硬法条译成通俗藏语，再打磨成接地气的家常话，带着学生把课堂搬进牧民帐篷，搬到草原深处。
2024年盛夏，他带领实践团深入甘肃甘南藏族自治州碌曲县波海村，耐心倾听牧民诉求，把牦牛纠纷、虫草采集、未成年人管护、财产维权等牧民急难愁盼问题一一记下。
村委会前的空地变身临时课堂，他带领团队把牦牛赔偿、彩礼认定、隐私保护等民生内容改编成双语情景剧，用牧民熟悉的习俗解读法律，让大家真切感受到法律与民族习俗相融相通。他还用牛粪饼在草原上画出简易法庭，直观演示纠纷化解流程，成功调解多起民间矛盾。他把《中华人民共和国民法典》相关条款改编成草原身边事，进行通俗的讲解：“法律不是捆人的绳子，是守护大家的靠山……”朴实的话语让牧民听得懂、记得住、用得上。
法治事业推进，离不开过硬的专业队伍。尼玛才让始终坚持“传帮带”，把多年学术积累和教学经验毫无保留地传给同事。青年教师刚入职，他主动分享课题资源，手把手指导文献搜集、论文撰写和项目申报；同事研究古藏文司法文书，他慷慨拿出十年积累的资料，逐字指导辨析；编写藏文版法学教材，他特意留出核心章节，鼓励青年教师挑大梁、长本领。
在他的引领下，团队快速成长，先后主持6项国家级课题，发表20篇核心期刊论文，成为法治研究和人才培养的中坚力量。与此同时，他始终把铸牢中华民族共同体意识融入教书育人全过程，带头学好普通话、用好国家通用语言文字，时常告诫师生：学好藏语是服务牧区的根基，学好国家通用语言是促进对外交流、讲好民族地区法治故事的桥梁，二者缺一不可。
如今，他主编的藏文版《法学导论》成为涉藏地区院校的经典教材，填补了藏文法学教材的空白，培养的双语法治人才遍布西藏、青海、甘肃、四川等地，他们扎根基层调解纠纷、开展普法宣讲，成为维护牧区和谐稳定的中坚力量。（中国教育报-中国教育新闻网记者 马绮徽）
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