中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 茅文颖 陈雨婷 记者 王志鹏）日前，安徽师范大学青山剧社“一人一故事”剧团的5月公演如期举行。观众与演员围成一圈，热身游戏的笑声此起彼伏，一场关于倾听与表达的疗愈悄然开始。
“一人一故事剧场”（Playback Theatre）是一种融合戏剧、教育学、心理学等多学科知识的演出形式。每场演出中，观众分享真实故事，演员通过戏剧、音乐与肢体表达即兴将其呈现，作为一份礼物回馈给讲述者与观众。“你说，我演”的理念，让每一次表演都成为一次真诚的对话。
10年前，张虹在上海、南京、杭州等地接触到了这种新颖的剧场演出形式，其后在辅导员和共青团工作中，她发现在当下快节奏的校园生活中，青年学子时常背负着繁重的学业竞争、未知的就业压力、复杂的人际困惑等重担。而“一人一故事剧场”搭建的开放式表达场域，让自由倾诉、勇敢自述成为青年学子自我调节、释放压力的温柔出口。因此，去年国庆，她带领首批成员举办了4场表演工作坊，正式成立了青山剧社“一人一故事”剧团。
在这里，“保密原则”是剧场成员都要遵循的，学生的心事可以被安全地“接住”。
演员会全神贯注地聆听所有讲述的细节，之后呈现的表演会像一份礼物回赠给他，“我被看见了，被懂得了”是很多观众看完演出后的感受。“谢谢演员们，你们太棒了”是每位观众都不吝惜给予的赞美和鼓励。更为重要的是，故事和故事之间还会有呼应，“听了刚刚同学的故事分享，我也想说一个关于我的故事……”
剧团坚持每周一团练、每月一公演，渐渐在校园里激起了涟漪，被校心理健康中心纳入艺术疗愈系列活动，也吸引了心理学专业师生的积极参与。
前不久，芜湖市弋江区青年中心联系到剧社，邀请团员们把6月公演带去弋江青年社群。在一次团练结束后的复盘会上，有团员轻声提议：“我们能不能把‘一人一故事’带出校园，做成暑期社会实践，带到更多的社区？”团员们纷纷同意，刘佳怡主动申请担任社会实践小分队队长，他们计划在这个暑期联系基层社区和青年群体，用朋辈力量与戏剧温度，为更多人提供心灵陪伴与情感支持。
剧场的灯光会熄灭，但被接住的故事不会散场，它们像种子，等着被带到更远的地方。
“我们愿在中国式现代化的浪潮中为科技强国贡献一份青春力量！” “参与大赛这些年，看着我们在课堂里的知识笔记一步步变成了田野里的实践论文，感慨万分。” 11月13日，教育部在北京召开学习贯彻落实习近平总书记 2024年11月13日，江苏省宿迁市公安局宿城分局府苑派出所组织民警走进辖区学校开展法治宣讲活动。民警通过案例讲解、互动问答等方式，向学生们宣传防网络诈骗、防校园欺凌、防网络谣言、防毒禁毒 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）幼儿如何顺利入园是家长们普遍关心的问题。在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部政策法规司司长张文斌对《中华人民共和国学前教育法》 学龄前时期是儿童身心发展的重要阶段，学前教育是国民教育体系的重要组成部分。习近平总书记强调：“要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育。”为实现“幼有所育”，规范和促进学前教育发展，满足 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 唐立宁）近日，山东省优秀课程设计研讨会在济宁市召开，会议旨在落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，促进国家课程方案向学校课程实施 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）11月6日，北京电子科技职业学院召开“三全育人”工作大会。学校师生，参与协同育人的企业、科研院所、政府机构代表齐聚北电科，共同探讨职业院校“三全育人 。本文链接：安徽师范大学：一人一故事，一剧一疗愈http://www.sushuapos.com/show-12-3687-0.html
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