3×8和8×3有区别吗？最近，杭州的小学生家长因为一道数学题争论起来。这道小学二年级的数学题是，有3个盘子，每盘8个水果，一共有多少个水果？列式是3×8还是8×3？孩子写了3×8，却被老师判错。
在小学数学乘法的计算中，3×8和8×3的区别是什么？顺序到底重不重要？9月23日，华西都市报、封面新闻记者采访了成都一位小学数学老师。
3×8和8×3意思不同
3×8和8×3是否有着不同的意思？杭州的数学老师在解释为何给学生判错时说，写乘法算式，先找每份数写在前面，再找有几份写在后面，列式为：每份数×份数=总数(相同的加数×相同加数的个数=总数)。
这个解释却让很多网友不明白：明明结果是一样的，顺序有这么重要吗？成都市成华小学数学老师马骄告诉记者，“8×3”意味着“3个8相加”，而“3× 8”则可能被误解为“8个3相加”，即使最终计算结果相同，但在数学计算中却有着不同的意思。
她同时提到，“每份数×份数=总数”的数学公式，是一种人为规定，具有地域差异。例如，中国习惯将“相同加数”置于乘号前，美国等英语国家则更常见以“数量×单位”的方式表达。
在小学数学教育体系中，乘法是重要概念之一。“乘法的意义就是多个相同加数相加的简便运算。”马骄认为，无论是8在前还是3在前，乘法都是为了让小朋友理解算理。
不必刻意区分顺序
针对这场争议，有家长认为3×8与8×3都对，并质疑学校老师太机械。这样的探讨对于数学学习有什么意义？马骄介绍，目前全国多地采用不同版本的数学教材，在成都采用的北京师范大学出版社出版的教师用书中，有这样一句提示：“学生在列乘法算式时，两个乘数谁在前、谁在后都没有关系。”
她表示，无论是“3×8”还是“8× 3”，在具体的数学计算中，应当引导学生理解算式中每个数的实际意义，鼓励他们用自己的语言阐释算式含义，不必刻意区分乘数的顺序。
“我们的重点是让孩子去理解乘法的意义是什么。”她说，如果一名学生写出“3×8”，并能清晰地解释“这是‘8+ 8+8’，所以我用3乘8来算总数”，那么这个表达就具备了完整的数学逻辑。
华西都市报-封面新闻记者 秦怡 柴枫桔
中新经纬1月12日电 中国饭店协会、中国旅游饭店业协会、中国循环经济协会、中国消费者协会12日联合发文，倡议住宿业减少一次性塑料用品使用。 倡议称：一、深刻认识住宿业在塑料污染治理中的社会责任，高度重视塑料 春节假期中国快递包裹投递量日均同比增82.1% 中新社北京2月18日电 (记者 刘育英)中国国家邮政局监测数据显示，今年春节长假期间(2月10日至17日)，中国邮政快递业投递快递包裹6.41亿件，日均投递量与2023年春节假期 2024年春节档票房创中国影史新高 中新社北京2月17日电 (记者 高凯)据灯塔专业版数据，截至北京时间2月17日13时50分，2024年春节档总票房达78.44亿元(人民币，下同)，超过2021年春节档(78.43亿元)，打破中国影史春节档票 作者：王成（广西师范大学副教授、广西高校人文社科重点研究基地广西师范大学马克思主义理论与区域实践研究中心研究员）日前，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时指出：“发展新质生 【光明论坛】近日，中共中央印发《党史学习教育工作条例》（以下简称《条例》），对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，弘扬伟大建党精神，传承红 大叔追“鸟”、小伙爱“骆驼”，北面户外业务“群狼环伺” 王涵艺 近日，威富集团(VFC.N)发布2024财年第三季度财报(截至2023年12月30日的三个月内)，集团收入同比下滑16%至29.60亿美元(约合213亿元人民币)，净利润 。本文链接：家长吵翻了的3×8和8×3到底有啥区别？http://www.sushuapos.com/show-5-70925-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。