中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 田沛佩 傅振国）11月14日，学术期刊《自然》（Nature）以研究长文（Article）在线发表了山东大学威海前沿交叉科学研究院团队与国外科学家的最新合作成果“Keeping the global consumption within the planetary boundaries”。该成果量化了全球过度消费对行星边界越界的责任，提出将全球消费控制在行星边界预算内的可持续发展理念，为地球资源环境可持续利用提供了坚实的理论和数据基础。
近一个世纪以来，全球商品和服务需求的急剧增加引发了不可持续的资源开采和生产扩张，导致关键资源环境指标超越了地球系统中的安全操作空间（突破地球安全边界）。由于财富积累和收入分配差异等因素的影响，造成了全球不同收入群体的消费和环境足迹存在不平等的客观现实。因此，不同消费水平的人群在应当承担的突破地球安全边界的责任方面并不相同。如何在全球范围定量分析不同消费水平群体的资源环境影响和科学划分其突破地球安全边界的责任，从而提出针对性的缓解措施，是可持续发展研究领域高度关注的前沿问题。
在此背景下，山东大学威海前沿交叉科学研究院研究团队在自主构建细分201个消费支出水平、包含168个国家的全球消费数据库基础上，刻画了全球消费群体在六大环境足迹（碳、土、氮、磷、水和生物多样性）方面的不平等，量化了不同消费水平群体的环境足迹对突破关键地球安全边界指标的责任，提出了针对高消费群体的全球环境压力缓解措施。
研究发现，不同消费群体的环境足迹存在着明显不平等现象，全球前10%高消费群体的人均环境足迹是后10%消费群体的4.2-77倍。51%-91%的行星边界违约责任可归因于全球前20%的消费群体。如果全球前20%的消费群体减少过度消费和转变消费模式，将能使全球环境压力降低25%-53%。在此情景下，仅关注食品和服务部门的行动即可使土地系统变化和生物圈完整性恢复到各自的行星边界预算内。研究强调，为了有效解决全球行星边界被突破的问题，迫切需要高消费群体合理减少消费行为和提高消费效率。
本研究从全球视角出发，量化了不同消费群体在突破行星边界越界方面应当承担的责任，并提出了可行性改进举措。该研究成果为国家在“双碳”领域拓展国际影响力提供了重要的理论依据，就共同构建地球生命共同体、清洁美丽世界提出中国方案、贡献中国智慧作出了贡献。
山东大学威海前沿交叉科学研究院研究员田沛佩、教授钟洪麟为论文共同第一作者，教授张宁为论文共同通讯作者。论文主要合作者包括马里兰大学教授冯奎双、孙来祥和格罗宁根大学教授KlausHubacek。山东大学为论文第一完成单位。
11月11日，教育部副部长王光彦在新加坡参加中新双边合作机制会议期间，与新加坡教育部常任秘书林宛蓉举行会谈，围绕落实两国领导人共识和两国教育部谅解备忘录，签署《中华人民共和国教育部和新加坡教育部关于高校合作的 《中华人民共和国学前教育法》（以下简称学前教育法）第七章详细规定了各级政府及有关部门对学前教育在安全管理、收费管理、经费预算、督导问责、质量评估、信息公开等方面的监管责任，为解决实践 学龄前时期是儿童身心发展的重要阶段，学前教育是国民教育体系的重要组成部分。习近平总书记强调：“要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育。”为实现“幼有所育”，规范和促进学前教育发展，满足 家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任教师。家长的言传身教，对孩子人格形成、习惯养成、价值观确立等各方面有着持久而深刻的影响。新近出台的《学前教育法》是明晰了学前教育阶段家长的 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙）11月10日，由浙江大学医学院、浙江大学“一带一路”国际医学院共同主办的2024求是医学教育论坛在杭州召开。本届论坛以“AI赋能医学教育”为主题，国内 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙 通讯员 于泓超）近日，湖州职院建筑工程学院收到喜讯，该院4位学生组成的市政数字化技术创新团队在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛—高职组土 。本文链接：山东大学团队揭示全球过度消费驱动突破地球安全边界问题http://www.sushuapos.com/show-12-216-0.html
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