中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松）近日，“北京市中小学教师全员心理健康教育素养提升实训启动会暨区级管理者培训会”在北京教育学院召开。记者从会上了解到，为全面提升北京市中小学教师全员心理健康教育素养，加强学校心理健康教育专业化师资队伍建设，促进学校整体心理健康教育效能和质量的提升，北京市教委将用3年时间，对全市中小学教师开展全员心理健康素养提升实训。
启动会上，北京教育学院思想政治教育与德育学院副院长沈彩霞代表项目团队解读了《北京市中小学教师全员心理健康教育素养提升实训方案（试行）》。根据实训方案，北京中小学教师心理健康教育素养提升行动将分3年推进。2025年是基础年，开展全员心理健康教育素养提升实训；2026年是提升年，开展教师心理健康教育素养的深化提升和跟踪指导；2027年是总结年，开展实训总结、展示交流等活动。
此次实训由北京教育学院负责培训方案的研制、课程开发和区校实训指导。实训工作由市、区、校三级联动，线上线下相结合，计入北京市中小学干部教师继续教育学分。其中，全员公共必修课培训包含《中小学生常见心理健康问题的识别与应对》《学校心理健康教育体系的建构》《积极教育：教育教学中的积极心理学》和《学校心理危机干预实务》等课程，供全体中小学教师在线学习。
记者发现，本次实训内容各模块针对学校领导、心理健康教师、班主任、学科教师等不同群体，内容各有侧重。针对学校领导干部设置的“体系建设”课程模块，将围绕“学生健康发展的育人目标：政策解读与学校落实途径”“学校心理健康教育队伍的建设”“五育并举视角下学校心理健康教育课程设计”“学校心理危机应对与干预体系建设”等主题展开实训；针对心理健康教师，实训将提供心理健康教育课程建设、心理健康问题识别评估、心理辅导、危机干预等主题的实训；针对班主任，实训将聚焦融合育心、班主任对学生的心理支持、家庭教育指导等主题；针对学科教师，实训将在学习心理规律助力学生“乐学”“善学”、学科融合心理健康教育等方面展开实训。
北京市级层面将成立专家组深入各区教师培训机构和基层学校开展调研，形成指导计划和资源支持计划。专家组还将对各区教师培训机构和基层学校的实训方案、课程设计、实训方式以及特色活动进行指导，挖掘区校实训做法和经验，为区校提供专家支持。
脚桥核（PPN）被认为是运动调控的重要脑区，而脚桥核中谷氨酸能（vGluT2）神经元对运动控制的贡献在临床和基础研究中存在争议。临床上，脚桥核是帕金森病患者深部脑刺激（DBS）的潜在靶点，尤其适用于对多巴胺能治疗和丘脑底核/ 近日，习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信，对他们予以亲切勉励并提出殷切希望，在广大高校师生中引发强烈反响。大家纷纷表示，将矢志不渝地投身创新实践，勇担时代使命，在中国式现代化的广阔天地中更好 当地时间10月31日至11月1日，2024年全球教育会议在巴西福塔莱萨召开。会议围绕“科学、技术、创新与数字变革”和“高等教育的公平机会、质量和流动性”等议题进行讨论。教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委 2024年11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业，关系到亿 教育部办公厅关于公布2024年通过普通高等学校师范类专业认证及认证中期审核专业名单的通知教师厅函〔2024〕20号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：根据 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞 通讯员 袁圆）“我们创作的作品名称叫《古韵新景》，是由笔挂、笔山、镇纸、砚台组成的文房四宝。”10月27日，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛高 。本文链接：北京启动中小学教师全员心理健康教育素养提升实训http://www.sushuapos.com/show-12-3934-0.html
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