氨气（NH3）是大气中重要的碱性气体，可与酸性物质反应生成的颗粒态铵盐（NH4+）。NH4+对细颗粒物形成、大气沉降过程及生态系统氮输入具有显著影响。准确识别大气NH4+来源，对区域氮循环研究、氨减排策略制定和大气环境质量改善具有重要意义。
近期，中国科学院烟台海岸带研究所针对大气NH4+氮同位素源解析方法学问题开展研究。团队开发了同时考虑大气沉降和同位素分馏过程的定量模型，构建了开放大气系统迭代模型，用于量化大气NH4+与源排放NH3之间的氮同位素差异（δ15N4a-3s）。研究发现，忽略大气沉降影响会显著降低源解析准确性。
基于模型结果，研究团队建立了δ15N4a-3s的非线性预测方程，并应用于案例分析。结果表明，该方法可有效校正同位素分馏与大气沉降耦合带来的偏差，规避非农业源贡献被高估的问题。
研究指出，基于氮同位素开展大气 NH4+来源解析时，不能仅考虑NH3–NH4+转化过程中的同位素分馏，还需充分考虑大气沉降对NHx同位素组成的调节作用。研究构建的模型为提高大气铵盐来源解析精度提供了新的方法工具，也可为区域氨排放识别和大气氮污染控制提供科学支撑。
相关研究成果发表在Atmospheric Chemistry and Physics上。研究工作得到国家自然科学基金等的支持。
论文链接
大气铵盐氮同位素源解析模型示意图
生命自诞生以来一直经历着从简单到复杂，从低等到高等的演化趋势。但演化是多个方向的，有时候也会出现特化。一些科学家普 近日，教育部办公厅印发《关于加强市域产教联合体建设的通知》（以下简称《通知》），提出进一步提高市域产教联合体建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量。 在总体要求上，《通知》提出，以产业园区为基础，聚焦区域主导产业，坚 11月6日，教育部党组书记、部长怀进鹏调研中国石油大学（北京）、中央财经大学，了解学校服务国家战略、培养拔尖创新人才、科学研究、学科建设、国际交流合作等情况。他强调，高校要瞄准国家重大战略发展需求，提升人才自主 11月14日，在江苏省海安市墩头镇吉庆幼儿园“户外小厨房”内，小朋友们在老师的指导下，学习洗菜、切菜、炒菜、生火做饭等劳动技能，让孩子们在有趣的劳动教育中获取生活经验，提升自理自立能力。（中国 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）幼儿如何顺利入园是家长们普遍关心的问题。在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部政策法规司司长张文斌对《中华人民共和国学前教育法》 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中提出：“制定民族团结进步促进法，健全铸牢中华民族共同体意识制度机制，增强中华民族凝聚力。”西安市莲 。本文链接：大气铵盐氮同位素源解析模型研究获进展http://www.sushuapos.com/show-12-3010-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
下一篇： 智能时代，如何把握教育的变与不变