6月20日，教育部副部长王光彦在京会见来访的新加坡教育部常任秘书林宛蓉一行，共同主持召开中新教育部联合工作组会议。
王光彦介绍了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》有关情况，特别是中国在发展数字教育、促进学生全面发展等方面的政策举措。他积极评价双方落实两部教育交流与合作备忘录取得的工作成效，希望继续在高等教育、数字教育、教师培训与能力提升、学生与校际交流等方面深化合作。
林宛蓉介绍了新加坡教育发展最新情况和政策举措，表示愿在素质教育、人才培养等方面与中方加强交流，共同推动双方数字教育和高校合作联合工作组取得更多务实成果。
会后，双方共同签署《中国—新加坡基金谅解备忘录补充文件》。
复旦大学公共卫生学院教授余宏杰联合英国牛津大学教授Moritz Kraemer、比利时鲁汶大学教授Philippe Lemey、英国皇家兽 《中华人民共和国学前教育法》以“推进学前教育普及普惠安全优质发展”为主线，深刻、全面、具体阐述了落实政府发展学前教育责任的法律规定和实现路径，对于加快学前教育高质量发展、实现现代化 编者按：博士研究生教育是国民教育的最高层次，是国家创新体系的关键支撑。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》，对持续深化博士研究生教育综合 日前，教育部印发《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》（以下简称《通知》），部署各地各高校深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，实施“2025届全国普通高校毕业生就业创业促进和 “在‘推普’志愿服务活动中，我见证了普通话如何跨越地域障碍，促进经济发展与文化交流，我希望有机会继续参与其中。”近日，湖南高速铁路职业技术学院学生孔俊岩在结束志愿活动时有感而发。近期，湖 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 伍柳媛 陈昊华）日前，2024年世界职业院校技能大赛争夺赛高职组“智慧物流”赛项在广西职业技术学院举行，来自全国31个省（区、市）共63支队伍参赛。 。本文链接：王光彦会见新加坡教育部常任秘书林宛蓉http://www.sushuapos.com/show-12-1323-0.html
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