2023年9月—2024年10月期间，由林志玲女士发起、中国乡村发展基金会支持，并联合重庆市渝中区红樱桃义工协会执行的“心玲守护”乡村孩子的一片天——儿童青少年心理健康援助项目活动，已在重庆市万州区、璧山区、巫山县和湖南省益阳市区域内的10所乡村中小学校圆满开展。该项目旨在通过专业的心理援助，为偏远地区的儿童青少年提供全面、系统的心理支持。
在整体项目实施中，“心玲守护”不仅计划发放8000册儿童青少年心理援助书籍，还精心准备了微课与语音包等线上资源，以满足孩子们多样化的学习需求。此外，项目还通过线下心理测评、公益讲座、教师培训等多种形式，线上线下相结合，进一步扩大心理援助的覆盖面与影响力，预计将使超过10000名乡村学子受益。
爱心礼包捐赠
在已开展的活动中，“心玲守护”项目组向10所学校捐赠了共计3988份爱心礼包。礼包内含有甜甜虎心理健康系列丛书、志玲姐姐写给男孩女孩的话、解压玩具、卫生巾等物品，每一份都饱含着对孩子们心理健康成长的深切关怀与期待。这些爱心礼包不仅丰富了孩子们的精神世界，还为他们提供了应对生活挑战的小小“武器”。
心理健康讲座开展
儿童青少年作为生命个体，有其内在的情感需求和成长规律。在以《成为更好的我》和《良好关系促发展》为主题的心理健康讲座上，心理老师引导孩子们理解并实践爱、合作、宽恕等积极心理品质，以积极健康的心态面对生活中的每一个挑战与机遇，不断追求真理、善良与美好，成为对社会有用的人。讲座内容深入浅出，旨在引导孩子们树立正确的价值观，培养积极健康的心理状态。公益讲座通过线上直播同步到教室，共惠及6008名学生。
个案与团体心理辅导
根据学校心理筛查情况，心理老师通过一对一面谈的方式，深入了解需要帮助的孩子的心理状况，提供专业的心理支持和建议。此外，项目团队还组织团体辅导，在专业心理老师的引导下，孩子们积极参与各项活动，不仅增强了团队协作能力，还提升了自我认知。活动现场气氛热烈，孩子们收获满满。
为乡村心理老师赋能
为提高全体教师的心理健康教育工作能力，呵护师生心理健康，“心玲守护”项目还特别设置了为心理老师赋能的环节。讲师从专业角度出发，总结了应对工作生活中压力的模式，并探讨了如何及时发现和干预学生心理健康问题等课题。这一环节切实关注了教师的心理疏导需求，有效提高了教师们的心理健康教育工作能力。
“心玲守护”项目的实施，不仅刷新了学校师生对心理健康教育的认知，更为乡村儿童青少年在儿童青少年阶段以积极乐观的心态、健康的人格面对学习和生活提供了支持。
鉴于“心玲守护”在促进乡村儿童青少年心理健康方面所做出的成绩，在今年5月举行的“全国社会心理服务体系建设经验交流大会”上，荣获最佳项目案例奖。在接下来的活动中，项目团队将继续努力，为更多乡村孩子的健康成长贡献力量。
（本文来源：咸宁新闻网。本网转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不构成投资、消费建议。对文章事实有疑问，请与有关方核实或与本网联系。文章观点非本网观点，仅供读者参考。）
2023年9月—2024年10月期间，由林志玲女士发起、中国乡村发展基金会支持，并联合重庆市渝中区红樱桃义工协会执行的“心玲守护”乡村孩子的一片天——儿童青少年心理健康援助项目活动，已在重庆市万州区、璧山区、巫山县和湖南省益阳市区域内的10所乡村中小学校圆满开展。该项目旨在通过专业的心理援助，为偏远地区的儿童青少年提供全面、系统的心理支持。
在整体项目实施中，“心玲守护”不仅计划发放8000册儿童青少年心理援助书籍，还精心准备了微课与语音包等线上资源，以满足孩子们多样化的学习需求。此外，项目还通过线下心理测评、公益讲座、教师培训等多种形式，线上线下相结合，进一步扩大心理援助的覆盖面与影响力，预计将使超过10000名乡村学子受益。
爱心礼包捐赠
在已开展的活动中，“心玲守护”项目组向10所学校捐赠了共计3988份爱心礼包。礼包内含有甜甜虎心理健康系列丛书、志玲姐姐写给男孩女孩的话、解压玩具、卫生巾等物品，每一份都饱含着对孩子们心理健康成长的深切关怀与期待。这些爱心礼包不仅丰富了孩子们的精神世界，还为他们提供了应对生活挑战的小小“武器”。
心理健康讲座开展
儿童青少年作为生命个体，有其内在的情感需求和成长规律。在以《成为更好的我》和《良好关系促发展》为主题的心理健康讲座上，心理老师引导孩子们理解并实践爱、合作、宽恕等积极心理品质，以积极健康的心态面对生活中的每一个挑战与机遇，不断追求真理、善良与美好，成为对社会有用的人。讲座内容深入浅出，旨在引导孩子们树立正确的价值观，培养积极健康的心理状态。公益讲座通过线上直播同步到教室，共惠及6008名学生。
个案与团体心理辅导
根据学校心理筛查情况，心理老师通过一对一面谈的方式，深入了解需要帮助的孩子的心理状况，提供专业的心理支持和建议。此外，项目团队还组织团体辅导，在专业心理老师的引导下，孩子们积极参与各项活动，不仅增强了团队协作能力，还提升了自我认知。活动现场气氛热烈，孩子们收获满满。
为乡村心理老师赋能
为提高全体教师的心理健康教育工作能力，呵护师生心理健康，“心玲守护”项目还特别设置了为心理老师赋能的环节。讲师从专业角度出发，总结了应对工作生活中压力的模式，并探讨了如何及时发现和干预学生心理健康问题等课题。这一环节切实关注了教师的心理疏导需求，有效提高了教师们的心理健康教育工作能力。
“心玲守护”项目的实施，不仅刷新了学校师生对心理健康教育的认知，更为乡村儿童青少年在儿童青少年阶段以积极乐观的心态、健康的人格面对学习和生活提供了支持。
鉴于“心玲守护”在促进乡村儿童青少年心理健康方面所做出的成绩，在今年5月举行的“全国社会心理服务体系建设经验交流大会”上，荣获最佳项目案例奖。在接下来的活动中，项目团队将继续努力，为更多乡村孩子的健康成长贡献力量。
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