在许多人的印象中，现代医学与传统医学似乎代表两种截然不同的体系：一方强调数据、标准与精准治疗，另一方则重视整体调和与长期调养。作为一名在马来西亚布城医院（Hospital Putrajaya）工作的西医，我长期接受现代循证医学训练。多年来，我熟悉的是临床指南、数据分析与标准化治疗流程。现代医学在急诊、重症与感染控制方面具有强大优势，但在长期临床工作中，我也逐渐发现，面对慢性病、亚健康以及长期康复问题时，单靠药物与指标控制，往往不足。
这种思考，让我开始希望接触不同的医学体系，以更广阔的视野理解“健康”与“治疗”。
2025年夏天，我有幸被马来西亚卫生部派往上海中医药大学参加中医研习课程。在附属医院学习期间，我看到现代监护设备、循证医疗流程与针灸、中药调理同时出现在临床实践之中。我第一次看到现代医学与传统医学并非彼此对立，而是在同一医疗体系中相互补充、协同发展。这种“中西医并重”的理念，也让我重新思考医学的边界与可能性。
2025年作者（中）参加在上海中医药大学举办的高级中医药研修项目
近年来，中国不断推动中医药传承创新发展，坚持中西医并重。对许多海外华人而言，中国不仅是文化上的根源，也逐渐成为学习、科研与交流的重要平台。而我与中国的故事，正是从这次来华学习开始。
初到上海时，我最深刻的感受，是中国高校浓厚的学术氛围。校园里不仅有中国学生，也有许多来自不同国家的国际学生。大家因为对中医与中国文化的兴趣聚集在一起，在课堂内外交流彼此国家的医疗经验与社会文化。
在课程中，我们学习中医基础理论、针灸、推拿以及中药知识。我第一次接触“辨证论治”“整体观”等概念。与西医强调局部病变和精准指标不同，中医更关注人体整体平衡，以及人与环境、情绪、生活习惯之间的关系。
在附属医院学习期间，我也有机会观察中医临床实践。那一刻，我开始理解，中医不仅是一种传统文化，也是一套长期积累下来的临床经验体系。
更让我印象深刻的，是中国老师开放而务实的教学态度。他们并没有把中医与西医放在对立面，而是不断强调“融合”与“互补”。在课堂讨论中，老师会结合现代科学研究解释传统理论，也鼓励国际学员从本国医疗体系的角度提出问题。这种包容与交流，让我看到一个真实、立体、全面而开放的中国。
除了课堂学习，我也在中国感受到浓厚的人文氛围。无论是上海便利的公共交通、高效的数字化生活，还是街头巷尾的饮食文化，都让我感受到中国社会的发展活力。
2025年作者参加在上海中医药大学举办的高级中医药研修项目
与此同时，我开始更深入地理解中国为什么如此重视中医药发展。
从屠呦呦发现青蒿素，到近年来推动中西医结合研究，中国一直在尝试把传统医学与现代科技相结合。作为来自热带国家的医生，我深知青蒿素对全球疟疾防治的重要意义。这让我更加相信，传统智慧如果能够通过现代科研方法加以验证，同样能够服务世界。
对我而言，这段来华学习经历不只是一次短期课程，更是一次视野上的改变。我逐渐明白，真正成熟的医学，不应该只有一种声音。不同文明、不同体系之间，并非互相否定，完全可以彼此借鉴、互相补充。
从上海的课堂到医院病房，中国带给我的，不只是知识，更是一种开放、包容与不断创新的精神。
其实，早在新冠疫情暴发前，我就曾规划赴华攻读博士。后来受疫情影响，加之家母患病离世，原本的计划不得不中断。那段时间，对我而言是人生的一段低谷。
直到2025年，我有幸前往上海中医药大学交流学习，才重新找回继续前行的方向。在上海的学习，让我第一次如此近距离接触中国在中医药、整合医学以及公共卫生体系上的实践与发展，也深刻感受到中国高校与医疗体系所展现出的开放包容与务实精神。
这些年的临床工作，使我越来越深刻意识到：医生只能救治个体生命，但真正成熟而完善的制度，却能够让更多人免于陷入需要被拯救的境地。母亲离世的经历，也让我更加认真思考公共卫生、健康治理以及医学教育背后的意义。
赴上海交流学习的这段经历，对我而言不仅是一次课程学习，更像是一个重新出发的契机。它让我重新思考医学、人文与社会治理之间的关系，也更加坚定了我继续赴华深造的想法。
基于这样的思考，我计划申请北京大学南南合作与发展学院博士项目。若未来有机会赴华读博，我希望能继续围绕中马医疗交流、公共卫生合作以及文明互鉴，作出更多有价值的贡献。（作者 颜佩珊（Gan Pooi Shun）[马来西亚]就职于马来西亚布城医院，2025年夏受马来西亚卫生部委派前往上海中医药大学交流学习。本文图片由作者提供）
来源：《神州学人》（2026年第7期）
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