中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 梁斌 江小峰 记者 阳锡叶）日前，湖南省耒阳市教育局联合耒阳一中高三年级组，举办了一场特殊的“志愿填报指导会”。老师们围坐在毕业生肖丽娟身边，手把手为她梳理大学与专业方向。
时间倒回至6月9日，高考最后一门科目结束的铃声响起。耒阳一中考点外，一位75岁的古稀老人早已伫立在人群中，目光穿过熙攘的人群，焦急又殷切。他是肖丽娟的爷爷，为了接孙女回家，这位常年劳作在四亩田地里的老人，专程从乡下赶来。
3年前，肖丽娟刚踏入高中时，成绩排在年级1000名开外，并不起眼。而如今，她已稳居班级前五、年级前百。
“这孩子太不容易了，家庭困难，但心气儿高。”班主任姚棋回忆起一件往事：有一次，肖丽娟因想回校上晚自习，与希望她在家里复习的家人发生了争执。得知情况后，姚老师二话不说，专程上门做通了家长的思想工作，只为守护她的求学梦。
肖丽娟的家庭并不富裕，仅靠爷爷奶奶种地维持生计。为了让她安心读书，耒阳市教育局每年为她发放1700元助学金，这笔钱如同及时雨，托举起了一个家庭的希望。
而在学校，这份关爱同样无微不至。肖丽娟细数着校园里的温暖瞬间：改善后的食堂饭菜更可口了，考前草地音乐节释放了压力，班主任那句“平常心对待”让她卸下了千斤重担。“以前我对大学和专业一无所知，今天老师们的指导，让我心里终于亮堂了。”肖丽娟说。
采访尾声，肖丽娟谈及未来：“我会怀着感恩的心继续努力，自强自立，回报所有关爱我的人。”
在她身旁，75岁的爷爷听着孙女的规划，满脸皱纹舒展开来。
中美科研人员通过对早期角龙类恐龙颅腔形态进行研究发现，随着体型增大，角龙类恐龙在听觉、嗅觉和聪明程度等方面出现 家校社协同育人是建设教育强国的重要要求，是落实立德树人根本任务的重要支撑。近年来，各地大力推进家校社“教联体”建设，落实学校、家庭、社会各方育人责任和相互协同机制，增强协同育人共识，提升协同育人实效，对促进青 近日，习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信，对他们予以亲切勉励并提出殷切希望，在广大高校师生中引发强烈反响。大家纷纷表示，将矢志不渝地投身创新实践，勇担时代使命，在中国式现代化的广阔天地中更好 当地时间10月31日至11月1日，2024年全球教育会议在巴西福塔莱萨召开。会议围绕“科学、技术、创新与数字变革”和“高等教育的公平机会、质量和流动性”等议题进行讨论。教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委 近日，教育部公布第二批国家市域产教联合体名单，分别是江苏太仓、浙江宁波、浙江义乌、广西南宁、四川宜宾、新疆昌吉等6个市（县）。 教育部为何新布局建设这6家市域产教联合体？联合体如何走 《中华人民共和国学前教育法》以“推进学前教育普及普惠安全优质发展”为主线，深刻、全面、具体阐述了落实政府发展学前教育责任的法律规定和实现路径，对于加快学前教育高质量发展、实现现代化 。本文链接：湖南耒阳：合力守护一女孩求学梦http://www.sushuapos.com/show-12-4229-0.html
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