“抬头、收腹、两肩后张,目光平视前方!”初夏午后,广西浦北县北通镇中心小学的塑胶操场上,五年级学生李明浑身紧绷,哪怕额角的汗珠顺着下颌滑落也纹丝不动。谁能想到,几个月前他还是个连5分钟站立都会左摇右晃、课间追跑打闹的“小顽皮”,如今已成为国防课后服务课上挺拔的“小标兵”。
2026年春季学期起,北通镇中心小学将国防教育全面融入课后服务体系,面向全镇19所村级小学的6000余名学生,推出“北小少年·强国有我”特色育人课程。目前,该校已累计开展专题教学19场,让爱国强军的种子在乡村孩子心中悄然萌发。
与常见的文体兴趣课不同,该校专门组建了一支由退役军人转岗教师和专职体育教师组成的10人专业教学团队,将部队的规范化作风与标准化训练技法引入乡村校园。该教学团队并未照搬高强度军事训练,而是立足小学生身心发展规律,将军姿、队列、简易军体武术等军事体验内容,与校园文明礼仪、行为规范养成有机融合。
“站军姿不只是练形体,更是练定力、守规矩。”退役军人出身的韦老师介绍,每次训练前,教练都会先讲解动作背后的纪律意义,再分步骤示范、手把手纠正。
训练间隙的“军营小课堂”,是孩子们最期待的时刻。退役军人教师拿出珍藏多年的军功章、泛黄的老照片,结合站岗执勤、野外驻训的真实经历,娓娓讲述军旅生涯的酸甜苦辣。孩子们听得入神、记得牢固,更能产生共鸣。该校四年级学生刘强在课后日记中写道:“以前总觉得国防是大人和军人的事,离我们很远。现在才明白,站好每一次军姿、守护好班集体荣誉,都是少年为强国出力的小事。”
北通镇中心小学党委书记周业海表示,下一步将着力完善国防特色课程体系,增加模拟行军拉练、国防主题研学、军事科技小制作等实景化教学模块,推动国防教育长效化、体系化开展,让国防实践真正成为锤炼少年品格、促进德智体美劳全面发展的重要一环。(中国教育报-中国教育新闻网记者 欧金昌 通讯员 孙培春 龙泉丽 翁海娟)
在第十五届中国航展期间,首次实装参展的中国海军和首批舰载机女飞行学员——韩梦和王梦迪,成为关注的焦点。两位“00后”舰载机女飞行学员主要负责在室内场馆的人民海军展厅进行招飞政策宣讲、 对住宿在校的学生来说,特别是留守学生,最缺的就是陪伴。在湖北省襄阳市谷城县一所乡镇学校,为了让初中生在校能安心睡觉、吃饭和学习,校长每天都坚持陪餐、陪寝,和学生住在一栋宿舍楼,尽可能地陪在 中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 欧金昌 通讯员 吴长奎 吴耿 翁就胜)“村委宣传栏就张贴有学生资助政策,开学初资助工作人员还进村宣讲,我们足不出户就能了解资助政策。现在我家三个孩子都享受 日前,教育部印发《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》(以下简称《通知》),部署各地各高校深入贯彻落实党中央、国务院决策部署,实施“2025届全国普通高校毕业生就业创业促进和 中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 蒋夫尔)日前,新疆克拉玛依职业技术学院新能源产业学院在北京金风产业园揭牌成立。该产业学院的成立,标志着克拉玛依职业技术学院借产业学院之“船”推进职教“ 摘要:中华民族共同体意识培养是涵养家国情怀的重要内容,统编版高中历史教科书在编写中也突出了民族团结主题。在高中历史课堂教学中渗透中华民族共同体意识有利于培育学生的家国情怀,落实立德树 。本文链接:广西浦北县北通镇中心小学:将国防教育融入课后服务体系http://www.sushuapos.com/show-12-4228-0.html
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