中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 胡茜茹）“中国的数字化变革非常惊人，技术发展速度令人瞩目！”20年前，琼·瓜迪亚·奥姆斯作为游客第一次来中国；20年后的今天，作为巴塞罗那大学校长的他受邀出席2026世界数字教育大会，再次来到中国，此行所见所闻令他感触很深，在接受记者专访时，他由衷发出了这句感慨。
作为西班牙最古老、最有影响力的高等学府之一，巴塞罗那大学近年来积极推进数字教育转型。琼·瓜迪亚·奥姆斯分享了一个案例，“我们的师生来自世界各地，目前学校正在实施一项‘全球沉浸计划’，比如教授用加泰罗尼亚语（西班牙官方语言之一）在讲台上授课，可通过人工智能，将说话内容实时翻译成西班牙语、英语、法语、中文等，技术能在一定程度上削弱语言障碍，实现高效沟通。”
为持续提升师生的数字化素养，巴塞罗那大学会提供完善的人工智能相关培训，“所有教师必须完成80小时的人工智能应用与网络安全防护课程。新生在正式课程前需修读相应课程，学习人工智能规范使用、伦理准则及安全防护知识。”琼·瓜迪亚·奥姆斯介绍道。
同时，他强调，培养学生的数字化素养，应从基础教育阶段抓起，“孩子们在中小学阶段接触人工智能技术的深度，会直接影响他们进入大学后的技术应用能力。”
如今学生能借助人工智能轻松获取知识，讲台之上的教授究竟应该教什么、如何教？琼·瓜迪亚·奥姆斯坦言，这对教育来说确实是一项挑战，是时候该颠覆传统教学了，“比如，把教学模式从传统的‘教师提问、学生作答’转变为‘教师给出答案，让学生提出好问题’，这一逆向转变，要求学生深刻理解知识的内涵。”
“但归根结底，教师的角色不可或缺。师生之间提问与交流的过程中，始终有某种特殊的理性知识与人文情感的联结，这是技术无法取代的，而这也是教师工作的意义所在。”他补充说道。
人类刚刚站在人工智能发展的起点，而人工智能发展的步伐却越来越快。在这一背景下，琼·瓜迪亚·奥姆斯呼吁规范人工智能的合理使用，在开放科学理念与安全底线之间找到平衡。
虽然目前只参访过两所中国高校，但再来中国考察更多高校的计划，已经被琼·瓜迪亚·奥姆斯列上了日程。“巴塞罗那大学正在探索在中国设立办学点的可能性。我坚信与中国高校携手开展科研、技术、教学合作，是推进高等教育发展的最佳路径。”琼·瓜迪亚·奥姆斯对此信心满满，“中欧在数字教育领域的合作，势在必行！”
《中华人民共和国学前教育法》以“推进学前教育普及普惠安全优质发展”为主线，深刻、全面、具体阐述了落实政府发展学前教育责任的法律规定和实现路径，对于加快学前教育高质量发展、实现现代化 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）今天，教育部召开新闻发布会，解读《中华人民共和国学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻落实法律有关情况。针对用法律规范幼儿园和小学 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松 通讯员 单清伟）10月29日，北京市首届学前教育质量月活动启动暨“学前教育区园行”走进海淀活动在北京市六一幼儿院举行。此次活动以“树立科学质量观 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松 通讯员 焦洛 王志超 范胜利）为提高师生消防安全意识，普及消防安全知识，日前，河北省石家庄市平山县通过新媒体平台为广大师生上了一堂别开生面的“消防安 党的十八大以来，天津市委、市政府深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党中央、国务院决策部署和全国教育大会精神，坚守为党育人、为国育才的初心使命，教育强市建设取得积极进展 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧媚）11月11日，北京工业职业技术学院职教出海研究中心成立仪式暨《职业中文教育学刊》学术研讨会举行。该中心将围绕推动“一带一路”教育共同体建设，探索与企 。本文链接：“中欧在数字教育领域的合作，势在必行”——访巴塞罗那大学校长琼·瓜迪亚·奥姆斯http://www.sushuapos.com/show-12-3927-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。