中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 黄松鹤 郑语晨）近日，湖北医药学院科教楼一楼多功能厅内，21位评议团成员同时举起手中的牌子——“笑脸”代表满意，“哭脸”代表不满意，为学院负责人的现场作答打分。这是该校连续第五次举办“能力作风建设面对面”活动，本期聚焦学风建设。
活动现场，大屏幕播放了学校暗访调研组深入教学一线实拍采集的短片，现场氛围骤然严肃。“部分学生课堂抬头率低、玩手机现象普遍”“有些课堂出勤率不够高”“教学条件有待优化”“学生学习的主动性和自律性不强”……镜头前，受访师生直率表达对学校学风建设短板的种种看法。
面对问题，本期被问政的第一临床学院、第二临床学院、药学院三家单位负责人，分别作出回应。他们表示，将强化课堂纪律巡查，建立辅导员、班主任、任课教师联动机制，严格学风考纪督导，同时会组织更细致的学习调研，给不同需求学生提供多元化的学业支持。
“把学生固定在教室里，是否就代表学风好？”“学业预警是真预警还是走过场？”由“两代表一委员”、督导员、教师代表组成的评议团接连发问，问题直指要害。三位负责人现场作答，提出了整改思路和务实承诺。三轮问答结束后，评议团手持“笑脸”与“哭脸”牌进行满意度评议。
“活动坚持问题导向，以‘电视问政’式闭环机制，直击痛点、压实责任，破解难题。作为评议团成员，我为这种不断完善并制度化、常态化的‘面对面’治理模式深感振奋。”评议团成员袁文点评道。
问政并非“一问了之”。活动开场前，学校对上一期被问政单位的整改情况进行了“回头督考”。生物医药研究院初步完成了鄂西北生物样本库协议书及标准操作规程体系，制作药用植物腊叶标本600余份；药学院借助访企拓岗、访学、实践基地等渠道，形成“企业出题、团队答题”的协同攻关模式；基础医学院组建10个科研团队，进行有组织的科研，加强与企业合作，到账横向经费近300万元。一组组数据表明，问政始于“问”而落于“改”，各项承诺正在加速兑现。
据了解，该校“能力作风面对面”活动已形成“通报整改成效—暗访曝光问题—现场质询回应—评议监督打分”的常态化闭环机制。自2024年启动以来，该活动已成为学校锤炼干部作风、优化治理效能的重要平台，推动学校能力作风建设从“被动改”向“主动查”转变。
“学风是学校的灵魂，是人才培养质量的直接体现。”湖北医药学院党委书记郑丹凤表示，“今年是学校‘教育教学提升年’，学校全体教师当以‘叩问初心’正本清源，以‘厘清职责’压实担子，以‘强化措施’务求实效，用心用情用力推动学风建设走深走实，为培养高素质医药人才提供坚强保障。”
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