初夏校园，繁花似锦。在河北机电职业技术学院实训中心，机械设计与制造专业学生刘鸿帅、张硕正全神贯注地调试工业机器人，指导教师董晓博俯身观察着屏幕上的运行参数，突然抬手示意：“停一下，轨迹偏差0.3毫米，不符合±2毫米的标准。”他指着赛题任务书说，“720分钟完成从零件测绘到机器人码垛调试全流程，每个环节都要精益求精。”刘鸿帅拿着卡尺反复测量托架套件，神情投入：“董老师常说，赛场就是职场，现在多练一分精度，将来就业就多一分底气。”
这是该校师生参加河北省2026年度“技能照亮前程”职业技能竞赛国赛培优赛的备赛现场。
与此同时，数控技术专业张明远、韩金宏，机电设备技术专业于宏旺、李建国，机械制造及自动化专业张亮亮五位同学，也正在实训室全力备战世界职业院校技能大赛智能装备应用赛道项目。指导教师对照世赛评分细则与赛道要求，现场逐项讲解、精准指导：“本次大赛重点考核技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意五大维度，你们必须把操作规范性、技术熟练度、复杂问题解决能力、新技术应用做到极致，同时注重安全规范、精益求精的工匠精神。”
近年来，河北机电职业技术学院深耕技能竞赛育人体系，以班赛、校赛、省赛、国赛、世赛五级联赛为抓手，依托“匠星计划”、产教特区工程创新班等特色载体，构建起系统化、实战化、全员化的技能人才选拔与培养模式，在各级职业院校技能大赛中屡创佳绩。
“班赛全员参与、校赛优中选优、层级递进选拔。”学院将班赛纳入日常教学计划，每学期每班级、每门核心课程均开展技能比拼，实现全覆盖、常态化选拔。校赛全面对标国赛、省赛规程，实行“赛证融通、课赛结合”，优秀选手可获课程成绩认定，有效激发学生备赛热情，为省级、国家级赛事输送优质苗子。
该校将竞赛项目紧密对接产业真实需求，融入柔性工装设计、数字孪生、具身智能等前沿技术，把企业真实项目转化为竞赛课题。同时坚持“以赛促教、以赛促改”，将大赛成果转化为教学案例、教材内容，融入核心课程教学，实现竞赛标准与教学内容同频、技能训练与岗位需求对接。“我们努力把竞赛项目转化为日常教学资源，让学生在真刀实枪中练就真本领。”该校党委书记王晓凤说。
同时，该校坚持以产业需求为标尺，构建动态适配的专业调整机制，打造智能制造装备技术、电气自动化技术、机械制造及自动化等6大高水平专业群，精准对接中钢邢机、晶澳太阳能等龙头企业需求；创新“3+2”“2+2+2”中高职贯通培养模式，与中职学校、企业联合办班，开设订单定向培养项目，企业深度参与课程教学与实践实训，有效缩短岗位适应期，实现毕业与上岗无缝衔接；依托23个省市级技术创新中心，让学生在真实项目中练技能。
扎实举措结出累累硕果。据统计，近3年该校已经为邢台市主导产业输送高技能人才2709名，年均提供就业岗位超万个。学校毕业生去向落实率连续3年超97%，用人单位满意度达99%，2023年获评河北省就业典型示范高校。（中国教育报-中国教育新闻网记者 周洪松）
学生备赛现场。周洪松 摄
学生备赛现场。周洪松 摄
11月8日，记者从南方科技大学获悉，该校地球与空间科学系副教授胡佳顺研究团队与南洋理工大学助理教授卢卡·达尔&mid 11月6日，中国科学院上海有机化学研究所刘文课题组在《自然-合成》（Nature Synthesis）上，在线发表了题为Analysis of siderochelin biosynthesis reveals that a type II polyketide synthase catalyses diketide fo 11月6日，教育部党组书记、部长怀进鹏调研中国石油大学（北京）、中央财经大学，了解学校服务国家战略、培养拔尖创新人才、科学研究、学科建设、国际交流合作等情况。他强调，高校要瞄准国家重大战略发展需求，提升人才自主 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然）日前，2024国际产学研用合作会议（资源开发与环境保护）暨京津冀协同发展地理科学论坛在天津师范大学举行。本次会议由教育部、天津市人民政府指导，教育部学 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 金挺 陈波）“在一个小时内，我们完成了‘盛世芳华’插花作品，让这个源于‘两山理论’灵感的花艺展示在世界舞台上绽放。”近日，随着宁波城市职业 摘要：中华民族共同体意识培养是涵养家国情怀的重要内容，统编版高中历史教科书在编写中也突出了民族团结主题。在高中历史课堂教学中渗透中华民族共同体意识有利于培育学生的家国情怀，落实立德树 。本文链接：河北机电职业技术学院：磨炼专业技能 增添就业底气http://www.sushuapos.com/show-12-3490-0.html
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