磁星是宇宙中具有极强磁场的特殊脉冲星，其典型磁场强度高达1013-1015高斯，较当前地球实验室可实现的最高磁场强十亿倍以上。磁星通常表现出短暂而剧烈的高能波段爆发，所释放的能量可超过其转动能损失，因而磁能被认为是其爆发活动的主要能量来源，磁星也被学界推测为快速射电暴等多种短时剧烈爆发现象的“引擎”。尽管磁星研究具有重要的物理意义，但受制于观测样本与观测资料的匮乏，以及其自身复杂多变的特性，学界对其认知较为有限。
近日，中国科学院上海天文台等研究团队充分发挥天马望远镜“一镜双频”的观测优势，在2.25GHz与8.60GHz双频段对磁星XTE J1810−197开展了长达2100余天的同步监测研究，观测数据覆盖了该磁星最近一次射电从活跃至静默的全过程，精确刻画了该磁星在此次射电活跃期内的辐射与转动变化规律。研究发现，其变化特征与上一射电活跃期高度相似，明确回答了“磁星射电活跃期变化规律是否具有可重复性”这一关键科学问题。
磁星XTE J1810−197于2004年首次被探测到射电脉冲辐射，持续活跃至2008年底进入射电静默状态；在沉寂近十年后，该磁星于2018年底再次进入射电活跃期。研究团队基于天马望远镜“一镜双频”获得的高质量观测数据，对比分析了本次射电活跃期与2003年历史活跃期的自转频率—阶导数演化规律，证实了XTE J1810−197在两次射电活跃期均呈现高度一致的演化特征：活跃初期的剧烈震荡、中期的“下降—回升”过程及后期的稳定平台期，演化时标与幅度上均表现出高度相似性，这体现出磁星射电活跃期演化规律具有可重复性。进一步研究表明，这种“可重复性”不仅体现在自转频率—阶导数的变化幅度与时间尺度上，亦体现在射电辐射行为的整体演化趋势中。为揭示上述规律的“可重复性”，研究团队采用扭曲磁层模型对实际测量值进行拟合。结果表明，该理论模型可在一定程度上解释磁星的自转演化趋势与辐射变化特征。
该研究深化了学界对磁星射电辐射机制的理解，为研究极端磁场环境下的等离子体物理过程提供了关键观测证据，也为预测磁星射电活跃行为提供了新依据。
相关研究成果发表在《中国科学：物理学 力学 天文学》（SCIENCE CHINA Physics, Mechanics & Astronomy）上。研究工作得到科学技术部、中国科学院等的支持。
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XTE J1810−197自转和辐射参数随时间演化：（a）双频观测时长；（b）自转频率；（c）自转频率一阶导数；（d）双频流量密度；（e）谱指数；（f）中间成分的相位调制指数；（g）中间成分在峰值强度10%处宽度。
XTE J1810−197在其2003年（橙色）和2018年（蓝色）射电活跃期自转频率一阶导数演化的对比，其中蓝色实线为使用扭曲磁层模型对2018年射电活跃期数据的拟合结果。
近日，长沙理工大学官网更新信息显示，此前担任长沙理工大学党委副书记、校长的曹一家的名字已从学校“现任领导”栏目中撤 统筹推进科技教育与人文教育，有利于形成更高水平的人才培养体系，有利于全面提高学生综合素养 党的二十届三中全会明确提出“强化科技教育和人文教育协同”。这是深化教育综合改革的题中 城区学校在开展劳动教育时常常面临劳动教育资源不足、劳动场地受限等问题。长沙市长郡芙蓉中学是—所城区学校，校园面积仅29亩，学生达到2100余人。为了满足学生的劳动实践需求，学校在建设和 “名园现场会”系列公益活动启动于2021年，围绕“办高质量的学前教育”这一主线，分析名园成功要素，梳理名园文化焦点和亮点，多平台宣传推广名园，让先进经验在更大范围内流动起来，引领带动薄弱幼儿园 对住宿在校的学生来说，特别是留守学生，最缺的就是陪伴。在湖北省襄阳市谷城县一所乡镇学校，为了让初中生在校能安心睡觉、吃饭和学习，校长每天都坚持陪餐、陪寝，和学生住在一栋宿舍楼，尽可能地陪在 教育部办公厅关于公布2024年通过普通高等学校师范类专业认证及认证中期审核专业名单的通知教师厅函〔2024〕20号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：根据 。本文链接：科学家证实磁星射电活跃期演化规律可重现http://www.sushuapos.com/show-12-2828-0.html
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