拉尼娜现象是指热带太平洋中东部海表温度持续异常偏冷的气候事件，而持续时间超过两年的“多年拉尼娜”，往往对全球气候产生更为深远且持久的影响。近年来，这类多年拉尼娜事件发生频率明显上升，而且气候模型预测其在本世纪末可能进一步增多。这类事件能够持续维持的关键机制此前尚未完全明晰。
中国科学院海洋研究所等研究团队基于历史观测资料，并结合两套不同物理架构的海洋环流模式（Gent-Cane与ROMS）开展模拟实验，系统揭示了多年拉尼娜期间降雨减少如何通过影响海水盐度，进而维持冷事件的发展。
降水的持续减少导致盐度持续增加，进而通过“双阶段响应”机制增强海表冷却效应：在快速响应阶段（约2—3个月），盐度增加导致混合层加深，并激发赤道开尔文波向东传播，促使东太平洋海表温度下降；在缓慢响应阶段，持续的盐度异常削弱上层海洋的层结稳定性，增强垂向混合与大尺度环流调整，从而在整个热带太平洋范围内实现长期冷却。定量分析表明，降雨减少可使多年拉尼娜的强度在第一年增强14%，第二年进一步增强32%，从而显著提高多年拉尼娜事件的持续强度。
该研究突破了以往对海洋—大气相互作用的认识，首次阐明降雨—盐度反馈在年际尺度上的累积效应，对多年拉尼娜事件具有关键调控作用。研究成果不仅为改进厄尔尼诺—南方涛动预测模型提供了关键物理依据，也将深化对全球变暖背景下极端气候事件演变规律的理解，为防范相关气候风险提供科学支撑。
相关研究成果发表在《自然-通讯》（Nature Communications）上。研究工作得到国家自然科学基金等的支持。
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降水减少引起的盐度反馈对多年拉尼娜事件的维持作用
尼龙因高强度和耐用性广泛用于日常生活和工业生产。退役尼龙的化学回收利用对可持续发展具有重要意义，为获取各种含氮化学品提供了原料。尼龙的高结晶度和强内聚能使其具有高的化学稳定性和良好的溶剂耐受性。当 11月6日，教育部党组书记、部长怀进鹏调研中国石油大学（北京）、中央财经大学，了解学校服务国家战略、培养拔尖创新人才、科学研究、学科建设、国际交流合作等情况。他强调，高校要瞄准国家重大战略发展需求，提升人才自主 统筹推进科技教育与人文教育，有利于形成更高水平的人才培养体系，有利于全面提高学生综合素养 党的二十届三中全会明确提出“强化科技教育和人文教育协同”。这是深化教育综合改革的题中 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇 通讯员 徐小波）“‘看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛’。作为新时代的高中生，要把个人命运与国家命运结合起来，发奋图强，以沈浩同志为榜样，让青春在推进中华 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然）日前，在第25届中国国际教育年会期间，由英国商业贸易部与天津市教育委员会共同举办的“数字化重塑职业教育新形态：中英合作共育未来人才”平行论坛在北京 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余杏 通讯员 匡芳）近日，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛财经商贸赛道——043业财税融合大数据应用组比赛在长沙商贸旅游职业技术学院举行，来自全国各 。本文链接：研究揭示降水减少是维持多年拉尼娜事件的关键物理机制http://www.sushuapos.com/show-12-2567-0.html
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