为培养教师的数字化教学意识，提升教师的数字化教学素养和数字化教学能力，加强教师间的交流学习，以数字化教学促进学校教学质量提升，以高质量职业教育助力新质生产力发展，由中国职教学会中职分会指导的北京十校暨京郊职成教联盟2024年数字化教学设计（说课）展示活动，于2024年5月21-22日，在密云区职业学校统军庄校区隆重举行，来自联盟十所成员校以及合作校的京、津、冀、蒙四省中职教师代表共110余人现场参加活动，1982人线上进行了观摩。
本次活动由北京市密云区职业学校承办，联盟副秘书长、昌平职业学校督导室主任贾光宏主持展示活动。密云区职业学校金政财校长在展示活动开始前致欢迎辞，表达了对联盟成员校和合作校领导及老师们的欢迎，并预祝活动圆满成功。
本次数字化教学设计展示是以说课的形式进行的。参加展示的教师是由各校进行教学设计遴选、校区级比赛选拔出来的。联盟10所成员校及成员校的京外合作校共推选出34位教师参加现场展示，实际参加展示的是33位教师，前期经过线上抽签确定了展示的顺序。每位教师展示时间为10分钟，展示内容为1-2节课或一个教学项目、一个教学单元的教学内容。由北京教科院的职教专家和成员校的教学干部组成评委团，对教师们的说课展示进行评价。33位教师从教学理念、教学分析、教学目标、教学重难点、课程思政、教学方法与策略手段、教学过程和教学评价、教学创新或反思以及数字化教学平台、数字化教学资源、数字化技术运用等方面进行分享，33位教师的展示精彩纷呈、各具特色，不仅展现了教师全面的教学能力，还展现出较强的数字化教学能力与素养。
所有教师展示结束后，北京教育科学研究院发展研究中心副主任吕良燕、北京教育科学研究院职业教育研究所教研员马开颜、北京教育科学研究院终身教育与可持续发展研究所副教研员邢贞良三位专家对本次展示活动进行点评。三位专家充分肯定了本次数字化教学设计展示活动在培养教师数字化教学素养、提升教师数字化教学能力、教师交流学习、教师成长历练以及经验积累等方面的重要意义与作用，并对33位教师的教学设计展示逐一进行了点评，肯定了优点、指出了不足，同时也给出了提升与改进的意见和建议，33位参加展示的教师以及线下和线上观摩的教师都有很大的收获，达到了“展示交流、学习借鉴、专家引领促提升”的活动目的，收到了预期的活动效果。
最后，京郊职成教联盟秘书长、昌平区职成教研室主任尚国荣对参加展示教师的成绩进行了说明，并对后续数字化教学设计作品汇编成册等事宜进行布置。
本次说课展示活动是联盟2024年数字化教学研训系列活动中之一。年初已经组织开展了数字化教学能力提升的专题培训、京外中职学校数字化教学的交流学习等活动，后续还要组织数字化课堂教学研究课观摩等活动。
2024年是京津冀协同发展战略实施十周年。10年来，三地紧密合作，共同书写了高质量、协同发展的壮丽篇章。本次北京十校暨京郊职成教联盟组织开展的数字化教学设计（说课）展示活动，特别吸纳了成员校津、冀、蒙等地合作校的教师参加，共同交流学习，是北京十校暨京郊职成教联盟为京津冀职业教育协同发展所做出的努力，也是十周年献礼。同研共进，让数字化赋能课堂，以高质量教学促新质生产力发展。（中国网）
来源：新华社微博 3月5日，李强总理向十四届全国人大二次会议作政府工作报告，要点如下： 一、2023年工作回顾 国内生产总值增长5.2% 粮食产量1.39万亿斤 城镇新增就业1244万人 全年新增税费优惠超过2.2万亿元 新能源汽车产销量占全球比重超 国务院总理李强3月5日在政府工作报告中介绍今年政府工作任务时提出：坚持不懈抓好“三农”工作，扎实推进乡村全面振兴。锚定建设农业强国目标，学习运用“千村示范、万村整治”工程经验，因地制宜、分类施策，循序渐进、久久为 21世纪经济报道 记者郑雪 北京报道保护知识产权就是保护创新。伴随人工智能产业发展如火如荼，知识产权保护越发重要和紧迫。AI训练数据侵权隐忧如何解决？人工智能生成物是否可以版权保 21世纪经济报道记者王峰 北京报道 当前，不少中小学“课间十分钟消失”，十分不利于学生身心健康发展。全国政协委员、民革中央委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志发现，从现实情况看， 为了进一步深化校企合作，2024年3月7日，中顺洁柔集团董事长刘鹏带队赴广州美术学院，开展了新一年度合作交流会。中顺洁柔副总裁（人力）赵明、副总裁兼首席内容官吕白等一众人员随行参加了本次活动。会上，广州 。本文链接：2024年京郊职成教联盟数字化教学设计（说课）展示活动圆满结束http://www.sushuapos.com/show-1-13960-0.html
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