2018金秋时节，一位年长八零后遇到一位年轻八零后的学习声乐的感人故事，传遍了紫禁城、传遍了大江南北，一度传为佳话…
曾创作出经典歌曲《春天的故事》《走进新时代》83岁的著名词作家蒋开儒老师日前从深圳来到北京杨维月老师声乐工作室，专程登门向年轻的八零后杨维月拜师求学，学习新时代发声法，令人感叹。
年轻的杨维月老师教授指导过的学生近千余人，说起高徒蒋开儒老师的事儿，如数家珍。蒋老师年龄虽然八十有三，其精气神，学习热情一点儿不输于年轻人。
一次偶然的机会，蒋开儒老师旁听了杨维月老师上课，两节课后蒋开儒先生很激动的对杨维月讲，我写的歌《春天的故事》、《走进新时代》《中国梦》《中国好运》《我的中国节》等许多著名歌唱家都唱过，我知道他们唱的好听，但分不清他们各自不同的发声方法。
杨维月讲人的身体中间有一层膜很薄的一层，叫做横膈膜，他是将心跟肺、肠跟胃隔开的一层膜，大部分人讲歌唱发声的气息都是吸到丹田、吸到肚子上，杨开玩笑的说饭吃到胃里、气息到肺里，人是靠肺呼吸的，如果吸到肚子就很抽象不易理解，况且吸不到，如真吸到了就小肠串气了，杨维月讲：搞声乐最怕的就是气息在演唱当中的状况，看不见摸不透，很多学生浪费很多的气，杨老师用水壶烧水、吸烟突出的烟雾等例子做了实验，使气息从无形变的有形了，学生看明白了，哦 ! 原来气息是这样，也知道气息和声带是怎样完全结合起来了，知道歌唱发音是一个整体，是力、气、声有机结合的结果，之后杨老师又讲解关于声带如何震动、歌唱的语言又结合中国戏曲、藏密发音等一些知识进行了讲解与分析，听后蒋老师连连称赞说杨老师开悟了，小朋友真是很难得，说我一定要跟随杨老师练习发声，这是新时代的发声法，小朋友大老师，连竖大拇指为杨老师点赞。
蒋开儒特意将住处搬到了杨老师工作室的附近跟随学习，一边旁听课程一边琢磨，晚上回去也和杨老师微信沟通心得，几天下来有明显的进步，蒋开儒开心的说改变了，尽管刚开始，也是多年梦想，特别感谢杨维月老师。
十月份，蒋开儒又专程来京与杨老师学习发声，杨老师讲学习歌唱发声先要建立起一个好的耳朵，叫耳朵先行知道什么是好的声音，通过一段时间的练习蒋开儒说自己看电视比赛节目前三名，他听有一名接近杨维月发声法另两个不像有点刺耳，结果猜对了那个接近杨维月发声的得了第一名，说明耳朵进步了，这在之前是感觉都唱的不错的。
初学运用杨维月新时代发声法：蒋开儒应政府邀请在宝安西乡演讲96分钟、对话60分钟，不觉得嗓子累，蒋老师说感恩发声新方法，让我呼吸顺畅、思维清晰、抒情自如，台下用纸巾，也给我用纸巾送纸巾，开始感觉演讲是享受，开始感悟唱着说，发声法讲逐渐化作我的本能。以后常来北京与杨老师学习
蒋开儒这样评价杨维月：为什么他说话好听? 因为他把唱歌当说话，把说话当唱歌;生活艺术化，艺术生活化;让美感内化成滋润，让内心美外化成笑容;气息保持自然状态，身体保持舒服状态。为什么他教学不断创新?因为他运用了融合---古今融合、中西融合、宗教融合，把各种发声方法融为一体，变成自己的方法。为什么他整天上课而不疲劳?因为他尊重每一个学生的个性，把每一节课都当做一次发现，当作好听对刺耳的征服;把学生一点点的进步，当做自己快乐的集结。为什么他能继承发扬?因为他感恩每一个给他启迪的人，他站在恩师的肩膀上，感恩让他自己高大。为什么他同时关注学生的眼睛?追求视听共美。看眼里有没有神?有没有戏?有神，就聚集了精力;有戏，就对作品有了感悟。有神有戏，歌者就进入状态。他自己则一直保持着状态。变成习惯，变成本能。
杨维月常说感恩自己的老师，一直铭记恩师临走前的教导，多学多术、少学少术、不学无术，不忘初心，努力做一个对社会有贡献的文艺工作者!
2018金秋时节，一位年长八零后遇到一位年轻八零后的学习声乐的感人故事，传遍了紫禁城、传遍了大江南北，一度传为佳话…
曾创作出经典歌曲《春天的故事》《走进新时代》83岁的著名词作家蒋开儒老师日前从深圳来到北京杨维月老师声乐工作室，专程登门向年轻的八零后杨维月拜师求学，学习新时代发声法，令人感叹。
年轻的杨维月老师教授指导过的学生近千余人，说起高徒蒋开儒老师的事儿，如数家珍。蒋老师年龄虽然八十有三，其精气神，学习热情一点儿不输于年轻人。
一次偶然的机会，蒋开儒老师旁听了杨维月老师上课，两节课后蒋开儒先生很激动的对杨维月讲，我写的歌《春天的故事》、《走进新时代》《中国梦》《中国好运》《我的中国节》等许多著名歌唱家都唱过，我知道他们唱的好听，但分不清他们各自不同的发声方法。
杨维月讲人的身体中间有一层膜很薄的一层，叫做横膈膜，他是将心跟肺、肠跟胃隔开的一层膜，大部分人讲歌唱发声的气息都是吸到丹田、吸到肚子上，杨开玩笑的说饭吃到胃里、气息到肺里，人是靠肺呼吸的，如果吸到肚子就很抽象不易理解，况且吸不到，如真吸到了就小肠串气了，杨维月讲：搞声乐最怕的就是气息在演唱当中的状况，看不见摸不透，很多学生浪费很多的气，杨老师用水壶烧水、吸烟突出的烟雾等例子做了实验，使气息从无形变的有形了，学生看明白了，哦 ! 原来气息是这样，也知道气息和声带是怎样完全结合起来了，知道歌唱发音是一个整体，是力、气、声有机结合的结果，之后杨老师又讲解关于声带如何震动、歌唱的语言又结合中国戏曲、藏密发音等一些知识进行了讲解与分析，听后蒋老师连连称赞说杨老师开悟了，小朋友真是很难得，说我一定要跟随杨老师练习发声，这是新时代的发声法，小朋友大老师，连竖大拇指为杨老师点赞。
蒋开儒特意将住处搬到了杨老师工作室的附近跟随学习，一边旁听课程一边琢磨，晚上回去也和杨老师微信沟通心得，几天下来有明显的进步，蒋开儒开心的说改变了，尽管刚开始，也是多年梦想，特别感谢杨维月老师。
十月份，蒋开儒又专程来京与杨老师学习发声，杨老师讲学习歌唱发声先要建立起一个好的耳朵，叫耳朵先行知道什么是好的声音，通过一段时间的练习蒋开儒说自己看电视比赛节目前三名，他听有一名接近杨维月发声法另两个不像有点刺耳，结果猜对了那个接近杨维月发声的得了第一名，说明耳朵进步了，这在之前是感觉都唱的不错的。
初学运用杨维月新时代发声法：蒋开儒应政府邀请在宝安西乡演讲96分钟、对话60分钟，不觉得嗓子累，蒋老师说感恩发声新方法，让我呼吸顺畅、思维清晰、抒情自如，台下用纸巾，也给我用纸巾送纸巾，开始感觉演讲是享受，开始感悟唱着说，发声法讲逐渐化作我的本能。以后常来北京与杨老师学习
蒋开儒这样评价杨维月：为什么他说话好听? 因为他把唱歌当说话，把说话当唱歌;生活艺术化，艺术生活化;让美感内化成滋润，让内心美外化成笑容;气息保持自然状态，身体保持舒服状态。为什么他教学不断创新?因为他运用了融合---古今融合、中西融合、宗教融合，把各种发声方法融为一体，变成自己的方法。为什么他整天上课而不疲劳?因为他尊重每一个学生的个性，把每一节课都当做一次发现，当作好听对刺耳的征服;把学生一点点的进步，当做自己快乐的集结。为什么他能继承发扬?因为他感恩每一个给他启迪的人，他站在恩师的肩膀上，感恩让他自己高大。为什么他同时关注学生的眼睛?追求视听共美。看眼里有没有神?有没有戏?有神，就聚集了精力;有戏，就对作品有了感悟。有神有戏，歌者就进入状态。他自己则一直保持着状态。变成习惯，变成本能。
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