中国发展网讯 “学生喜欢的老师，才是好老师。”旬阳市第二初中校长徐强在师德引领行动推进会上感慨道。近年来，陕西省安康市旬阳市教体局以“师德引领”统领教育教学工作，推动教师成为高尚品格的引领者、道德风尚的传播者、良好风气的推动者，为教育高质量发展注入强大动力。
师德行动：三年深耕，硕果盈枝
自“师德引领”行动开展近3年来，旬阳市教体局锚定师德不放松，将其如春雨般渗入每一所学校、每一位教师心中。这场行动点燃了教师教书育人的热情，催生了教育系统的勃勃生机，取得了亮眼成绩。在旬阳市年度目标责任考核中，教体局连续三年获优秀档次；2023年被评为“陕西省中小学家校共育示范基地”和“陕西省德育工作示范基地”；2024年又获“旬阳市人民满意单位”称号，并被安康市政府表彰为“教育工作先进集体”。
乡村坚守：以爱之名，照亮前路
在旬阳，有1000多位像高明武一样的乡村教师，他们敬业爱岗，扎根边远山区。高明武是旬阳市白柳镇张坪完小教师，1981年师范毕业后便一直在老家任教，直至2023年退休。四十多年间，他用爱心为孩子走出大山点燃希望，2016年被表彰为陕西省师德标兵，2021年被评为安康市优秀共产党员。
2024年秋，白柳镇中心学校柴校长希望高明武返聘负责张坪完小工作，他起初犹豫婉拒。但开学前，他习惯性地到学校，看到熟悉的教室和花草树木，听到孩子们“高老师，您又回来了”的呼喊，他内心动摇了。孩子们纷纷表示喜欢上他的课，希望他继续授课。
据了解，随着城镇化推进，张坪完小留下的大多是家庭条件差、留守或单亲的孩子。尽管通过教育共同体和交流轮岗安排了教师，但仍需有经验、熟悉情况的老师。高明武深知这里的孩子需要他，最终决定回到学校，继续站在讲台上，与孩子们一起学习、生活。
职教奉献：以校为家，培育英才
在旬阳职中，曹家珍和吴远明夫妻既是生活伴侣，又是工作搭档。从参加工作起，他们就在学校扎根，一干就是30年，每天大部分时间都泡在学校，对他们来说，学校才是家。
曹家珍老师认为，职业学校的老师必须有师德、师心、爱心和耐心，否则教不好学生，还可能给学生未来留下隐患。像他们这样的夫妻教师，旬阳职中有11对，他们为职教事业奉献智慧和力量，收获学生的信任和尊敬。40多年来，学校不断发展，他们依然初心如磐。在他们的精心培育下，许多学生参加职业院校技能大赛获奖，或通过职教高考升入高职或本科院校，实现了人生梦想。
家校共育：搭建桥梁，守护成长
铜钱关初中地处旬阳南区，与湖北交界，留守儿童占比大，寄宿学生多。许多教师24小时和学生一起吃住在校，和家长沟通至关重要。学校借助现代通信设备，通过“七个一”活动搭建起家长和孩子的亲情桥梁，让学生感受到老师和家长的关爱。
学校每年开展师德师风年度考核活动，参考学生和家长评价，评选“学生最喜欢的教师”和“家长最放心老师”，融洽了师生关系，促进了学校健康发展。校长罗怀博表示，努力办好群众家门口的学校，让山里孩子享受优质教育，是乡村学校的最大愿望。
师德引领：初心如磐，未来可期
“教育事业的发展关键在人，师德永远是第一位的。”旬阳市教体局负责人在师德引领行动上强调。如今，在旬阳的校园里，总能被一些平凡小事感动：幼儿园教师蹲下身子帮孩子系鞋带、擦鼻涕；阳光学校教师一遍又一遍教手语、做手工；城区学校教师精心辅导；乡村学校教师孤灯坚守。在他们身后，师德的旗帜高高扬起。
师德引领行动要进一步做实做优，让每一位教师牢记争做“四有”好教师的要求，坚定初心使命，加强师德修养，提高教学水平。相信在师德的引领下，旬阳的教育事业将越来越好，群众满意度将越来越高。（杨春）
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