中国首个星际航行学院——中国科学院大学星际航行学院1月27日正式揭牌成立，学院将聚焦星际推进、深空通信导航、空间科学等前沿领域，将新建星际航行天地协同实验教学与创新等6个特色平台，提供沉浸式培养环境，培育国家深空探测战略所需的紧缺复合型人才，为中国航天事业从近地轨道迈向深空探测提供关键人才支撑，点燃太空探索“人才引擎”。
核心学科：航空宇航科学与技术 领域包括空间科学等
学院以航空宇航科学与技术为核心学科，重点发展飞行器设计、智能控制等关键方向，下设4个系，研究领域包括空间科学，空气动力学与推进，结构与材料力学等。
现有6名院士及30余位国家高层次领军人才
师资力量方面，星际航行学院现有6名院士及30余位国家高层次领军人才，依托共建的五大航空航天类研究所，拥有航空发动机、空间科学、载人空间站等各类高精尖国家级实验平台，为学科建设与科研创新提供坚实基础。
钱学森《星际航行概论》构筑完整星际航行理论框架
钱学森在《星际航行概论》中，以惊人的前瞻性，构筑起完整的星际航行理论框架。“星际航行”分为两个层次：“行星际航行”和“恒星际航行”。前者是在人类熟知的太阳系开疆拓土，拜访月球、火星等邻居，梦想正在实现；而恒星际航行，则是要挣脱太阳的引力束缚，驶向太阳系外的广袤深空。
塑造适配星际航行全领域全链条需求的“全才”
若开启一场奔赴未知宇宙的终极远征，需要的是全方位的科技突破。星际航行学院的成立，意味着塑造适配星际航行全领域、全链条需求的“全才”，既能驾驭航行工具，也能破解深空探索中的各类科学和生存难题。
未来10至20年是星际航行领域跨越式发展关键窗口期
当前，中国航天事业正面临从月球科研站规划到系外行星探测等一系列重大任务。未来10至20年被视为中国星际航行领域实现跨越式发展的关键窗口期，原始创新与技术突破将深刻影响深空探索格局与国家核心竞争力。专家表示，学院的设立既是对前辈家国情怀的赓续，更是新时代人才培养事业的全方位升级。
中国首个星际航行学院——中国科学院大学星际航行学院1月27日正式揭牌成立，学院将聚焦星际推进、深空通信导航、空间科学等前沿领域，将新建星际航行天地协同实验教学与创新等6个特色平台，提供沉浸式培养环境，培育国家深空探测战略所需的紧缺复合型人才，为中国航天事业从近地轨道迈向深空探测提供关键人才支撑，点燃太空探索“人才引擎”。
核心学科：航空宇航科学与技术 领域包括空间科学等
学院以航空宇航科学与技术为核心学科，重点发展飞行器设计、智能控制等关键方向，下设4个系，研究领域包括空间科学，空气动力学与推进，结构与材料力学等。
现有6名院士及30余位国家高层次领军人才
师资力量方面，星际航行学院现有6名院士及30余位国家高层次领军人才，依托共建的五大航空航天类研究所，拥有航空发动机、空间科学、载人空间站等各类高精尖国家级实验平台，为学科建设与科研创新提供坚实基础。
钱学森《星际航行概论》构筑完整星际航行理论框架
钱学森在《星际航行概论》中，以惊人的前瞻性，构筑起完整的星际航行理论框架。“星际航行”分为两个层次：“行星际航行”和“恒星际航行”。前者是在人类熟知的太阳系开疆拓土，拜访月球、火星等邻居，梦想正在实现；而恒星际航行，则是要挣脱太阳的引力束缚，驶向太阳系外的广袤深空。
塑造适配星际航行全领域全链条需求的“全才”
若开启一场奔赴未知宇宙的终极远征，需要的是全方位的科技突破。星际航行学院的成立，意味着塑造适配星际航行全领域、全链条需求的“全才”，既能驾驭航行工具，也能破解深空探索中的各类科学和生存难题。
未来10至20年是星际航行领域跨越式发展关键窗口期
当前，中国航天事业正面临从月球科研站规划到系外行星探测等一系列重大任务。未来10至20年被视为中国星际航行领域实现跨越式发展的关键窗口期，原始创新与技术突破将深刻影响深空探索格局与国家核心竞争力。专家表示，学院的设立既是对前辈家国情怀的赓续，更是新时代人才培养事业的全方位升级。
本文链接：布局未来20年关键窗口期：星际航行学院点燃太空探索“人才引擎”http://www.sushuapos.com/show-5-89125-0.html
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