青海：“十四五”期间投入基础教育资金124.5亿元
中新网西宁12月25日电 (祁增蓓)记者25日从青海省政府新闻办公室召开的“‘十四五’发展成就”系列主题新闻发布会青海省教育厅专场获悉，“十四五”期间，该省累计投入基础教育资金124.5亿元，新建、改扩建中小学和幼儿园2000余所，补充专任教师1.1万余名，构建起覆盖学前到特殊教育的完备办学体系。
图为新闻发布会现场。 祁增蓓摄青海省教育厅党组成员、副厅长甘昌福介绍，五年来，全省累计撤并教学点和小规模学校614所，撤并率达79%，办学效益显著提升。
五年来，青海省普惠性幼儿园覆盖率达97.9%，公办园在园幼儿占比达77.2%，比2020年提高16.03个百分点。自2025年秋季学期起，青海省学前一年免除保育教育费政策全面落地实施，7.6万余名儿童受益。
资料图为10月14日，在青海省果洛藏族自治州玛沁县第一民族中学，学生在午餐后玩耍。 马铭言摄同时，实现乡镇幼儿园全覆盖，义务教育就近入学；5万人口以上县均设普通高中，市州及20万人口以上县均设特校；2所专门学校的建成投用也填补了青海省专门教育的空白。
“结合全省实际，我们积极推动高海拔地区省内外‘异地办学、办班’。”青海省教育厅基础教育处处长王捷介绍，今年，建成的玉树河湟中学、达日果育英才学校2所异地中学，新增优质学位3700个，全省异地办学、办班招生规模较2020年增长86.85%，“异地就读学生中，农牧民子女占比达77.7%，更多农牧区学子走出大山。”
资料图为西宁市昆仑路小学举行开学典礼，在升国旗仪式上，小学生们敬队礼。 马铭言摄此外，青海普通高中教育资源供给持续充足，五年来，建成11所普通高中，新增学位约2.4万个，保障新高考选课走班需求。
王捷表示，将顺应城镇化进程和学龄人口变化趋势，建立基础教育学龄人口变化监测与学位供给预警机制，通过学段调整、新建改扩建、闲置资源盘活等多种路径，统筹推进基础教育布局调整。(完)
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