中国发展网讯 在兰州市西固区河口古镇，一座青砖灰瓦的建筑静静伫立，既是“兰州市西固区中小学教育综合实践基地”，也是“西固区民俗文化博物馆”。于2017年建成，占地面积8000平方米，建筑面积2100平方米，展区面积1800平方米的综合性场馆，自诞生之日起，便承载着非同寻常的使命。不仅是西固区人民政府与清华大学美术学院联合打造的科普类教育基础设施，更是一个以收藏西固地区民俗实物，展示西固民俗风情，传承西固民俗文化为核心的文化中枢。它存在的意义，远不止于保存过去，更在于以一种可持续的方式，将深厚的文化根脉转化为滋养未来成长的活水，开创了地区文化传承与青少年教育深度融合的新范式。
固本培元：文化根基的可持续保存与系统化构建
可持续发展，首重根基的稳固。兰州市西固区中小学教育综合实践基地（西固区民俗文化博物馆）的建立，本身就是对西固地区文化基因进行一次系统性的“固本”与“培元”。摒弃了将民俗文物束之高阁的静态保存模式，转而构建了一个活态的、立体的、可感知的文化生态系统。
馆内精心策划古城遗韵、古城民生、古城民风、古城民艺四大展区，共22个展厅，如同一部立体的地方志，系统性地梳理了西固的社会发展脉络。这里收藏的200多件民俗物件、400多张经典图片、11处场景模拟、173件艺术品，并非简单地罗列，而是有机地组合在一起，共同“展现西固社会发展的历史演变和民俗内涵”。正如简介中所描绘的：“厚重的古城遗韵凝聚了西固人的睿智思想；丰富的古城民生缔造了西固人的幸福生活；淳朴的古城民风铸就了西固人的豪迈性格；精彩的古城民艺彰显了西固人的欢乐情怀。” 这种布展理念，将物质文化遗产与非物质文化遗产紧密结合，使参观者不仅能“看到”器物，更能“读懂”其背后的生活方式、价值观念与情感世界。
尤为关键的是，基地通过13台多媒体设备等现代科技手段，实现了“声光电等科技手段与经典资料的有效整合”。这不仅是展示形式的创新，更是一种可持续的传承策略。让沉寂的历史变得生动可感，极大地激发了青少年群体的好奇心和探索欲，确保了文化记忆在数字化时代不仅不会湮没，反而能以更富吸引力的形式得以延续。这种对文化资源的系统化整理、现代化阐释与沉浸式体验的构建，为后续一切教育实践活动的开展，奠定了坚实而可持续的根基。
融合创新：教育模式的可持续转型与内生动力培育
如果说文化保存是“守正”，那么教育转化则是“创新”。兰州市西固区中小学教育综合实践基地的核心价值，在于它成功地将博物馆的资源优势，转化为教育改革的内生动力，实现了从“知识传授”到“实践育人”的可持续模式转型。
作为一座“可以在节假日开展一定规模的科技培训及体验活动，每年能够定期组织大型科普活动服务辖区群众”，并“具备接待百人以上团体参观的能力”的基地，它打破了学校教育的围墙，将课堂延伸至广阔的社会文化空间。学生们在这里不再是被动听讲，而是通过亲身体验、动手操作和项目式学习，与本土文化建立深度的情感联结。例如，在“古城民艺”展区，学生可以亲手触摸传统工具，在非遗传承人或基地教师的指导下，尝试简单的工艺制作，这种“做中学”的过程，是将文化知识内化为文化认同与创造能力的关键一环。
这一切得以高效运行的保障，在于基地那支“经验丰富的科普教育活动团队”。这支由基地领导、教师及讲解员组成，并得到教育志愿者大力协助的队伍，是可持续发展理念中“能力建设”的体现。他们不仅是知识的传递者，更是文化实践的引导者和组织者。他们多次组织协调举办各类科普活动，经验丰富，成效显著，确保了教育活动的专业性与持续性。这支稳定而专业的团队，是基地能够不断自我更新、持续产出优质教育内容的核心人力资源，使得文化传承不再是偶尔为之的活动，而是一种常态化的、制度化的教育过程。
协同共生：社会效益的可持续辐射与区域发展联动
可持续发展的最高境界，是形成协同共生的良性循环。兰州市西固区中小学教育综合实践基地（西固区民俗文化博物馆）的价值，早已超越了其围墙，产生了广泛而深远的社会辐射效应，实现了文化、教育、社区与区域发展的多赢。
首先，它“对于促进西固文化大发展，提升河口古镇品质，丰富群众文化生活，有着十分重要的现实意义”。基地的存在，为河口古镇注入了深厚的文化内涵和持续的客流活力，成为古镇文旅融合的一个关键节点。不仅是学生的课堂，也是服务辖区群众的文化客厅，其定期举办的大型科普活动，使之成为社区居民终身学习的场所，从而提升了整个区域的文化品位与居民的文化获得感。
其次，基地的运行模式本身就是社会协同的典范。“省、市、区领导多次莅临参观指导，给予了充分肯定和评价”的事实，反映了政府层面的持续关注与支持，这是政策可持续性的体现。同时，与清华大学美术学院的合作，引入了顶尖学府的智力资源和前沿理念，确保了基地在起点上的高度与视野的开放性。这种“政府-高校-实践基地”的协同机制，为项目的长期发展提供了强大的外部支撑。
最终，这一切努力汇聚于一点：为西固培育面向未来的、具有文化自信与创新精神的接班人。当一代代青少年在这个平台上，触摸到先人的“睿智思想”，感受到祖辈的“豪迈性格”与“欢乐情怀”，他们便完成了一次深刻的文化寻根。这份植根于心底的乡土情怀与文化自信，将成为他们未来无论行走多远都随身携带的精神财富，并激励他们成为家乡建设的参与者。这便是最具深远意义的可持续发展——人的可持续发展。
兰州市西固区中小学教育综合实践基地（民俗文化博物馆）的成功实践，展示了一条清晰而有效的文化传承之路。它通过系统化构建文化根基，实现了文化记忆的可持续保存；通过创新性融合教育模式，激发了青少年文化认同的内生动力；通过广泛性辐射社会效益，形成了与社区、区域协同发展的共生格局。它告诉我们，真正的传承，不是将文化封存于保险柜中，而是将其植入最富活力的土壤——年轻的心灵之中，并以制度化的教育实践予以灌溉。在这里，古老的民俗不再是遥远的回响，而是赋能未来、创造新生活的源泉。这条植根古韵、赋能未来的可持续教育之路，正是西固，乃至所有致力于文化传承与创新的地区，可以借鉴的宝贵范本。（周俊宇）
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