农业快速扩张，对水资源供给造成压力，也侵占森林、草地和湿地等生态系统的生态用地，打破生态系统连通性，扰乱自然生态系统碳循环过程。水土资源优化配置要考虑粮食安全和生态安全，涉及水文、生态、农业、地理、经济等多个学科领域，也要考虑水资源和土地资源之间存在相互匹配与均衡的关系。因此，协调与权衡有限的水资源和土地资源，提升水资源利用效率，增加粮食生产能力，提高保护生态系统连通性，增强碳汇能力，是复杂的科学问题。
针对上述问题，研究以中国三江平原为例，结合分布式水文模型和改进的基于水-碳-粮食-生态耦合的水土资源空间优化配置模型，实现水资源、固碳量、粮食产量和生态系统连通性多维要素的协同与权衡。
团队取得如下认识：三江平原水资源量在156亿立方米至479亿立方米之间波动。因水利工程和水土资源时空不匹配性，现有可利用水资源量无法可持续支撑三江平原4000万亩水稻田种植规模；常规灌溉模式下，水稻、玉米和大豆的种植比例优化为2.2∶2.4∶1.4，可节约灌溉用水23亿立方米，湿地面积增加10204公顷，总固碳量增加153亿千克，空间优化后生态连通性提高2.8%；节水灌溉模式下，三种作物种植比例优化为2.3∶2.4∶1.3，能够节约灌溉用水45亿立方米，总固碳量增加137亿千克，湿地面积增加5609公顷，空间优化后生态连通性提高2.3%。
未来，三江平原需要加强两方面研究：加强供水工程建设，提高农业水资源利用效率，增强农业水资源供给保障能力，以及从多角度、多过程揭示生态系统功能与农业生产的关系。
相关研究成果发表在《农业水管理》（Agricultural Water Management）上。研究得到国家重点研发计划项目和中国科学院战略性先导科技专项的支持。
论文链接
基于水-碳-粮食-生态耦合的水土资源空间优化配置概念图
11月13日，中国科学院分子细胞科学卓越创新中心高栋研究组等在《自然-遗传学》（Nature Genetics）上，发表了题为JAK/STAT signaling maintains an intermediate cell population during prostate basal cell fate det 《中华人民共和国学前教育法》（以下简称学前教育法）第七章详细规定了各级政府及有关部门对学前教育在安全管理、收费管理、经费预算、督导问责、质量评估、信息公开等方面的监管责任，为解决实践 中国教育报-中国教育新闻网青岛11月11日讯（记者 刘淼）记者从今天举行的青岛市基础教育扩优提质新闻发布会上获悉，青岛市教育系统近年来加快构建学位充足、布局合理、资源优质的基础教育公共服务 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）学前教育法就从业禁止明确规定，受到社会关注。在今天教育部召开的新闻发布会上，中国法学会行政法学研究会副会长、黑龙江大学校长王敬波对 中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 廖钗勤 记者 蒋亦丰）最近，浙江省海宁市黄湾镇中心幼儿园举办了一场趣味盎然的“重走长征路”活动。活动中，幼儿们身着迷彩短袖，手拿地图，兴致勃勃地扫“地雷” 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余杏 通讯员 匡芳）近日，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛财经商贸赛道——043业财税融合大数据应用组比赛在长沙商贸旅游职业技术学院举行，来自全国各 。本文链接：多维要素协同优化提升生态系统连通性研究获进展http://www.sushuapos.com/show-12-1930-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 加速昂起县域教育的“龙头”