7月21日，教育部年中推进会在京举行。会议盘点了《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》战略任务进展成效，部署推进下半年和今后一个时期重点工作。
“确保全国教育大会部署的各项重大任务如期完成、加快推进教育强国建设，是摆在我们面前必须回答好的重大课题。”会上，教育部党组书记、部长怀进鹏的讲话让与会同志感到提神振气。
当天下午，部党组成员依次点评部署工作，为各司局、各直属单位指明了努力方向。中国教育科学研究院、中国教育报刊社、教育部教育质量评估中心等单位通过诊断分析，为建设教育强国、深化综合改革提出建议。
总览此次会议，可见其中传递出的鲜明信号：要深化改革，实干为先，把党中央谋定的强国目标任务落到行动和实效上，确保全年任务如期“交账”。
教育强国建设千头万绪，未来，教育系统面临的任务更为艰巨。接下来，重点工作抓什么？怎么抓？这一问题引发了大家的深入思考。
与会同志一致认为，要以试点为牵引，聚焦重大关键问题，破立并举、先立后破，推动政策、资源有效集成，形成从系统谋划、组织实施、总结推广到完善制度的完整链条。
聚焦政治属性，如何抓好“一号工程”，落实立德树人根本任务？
对此，思政司表示，将围绕完善立德树人机制深化改革，坚持知信行一体强化、大中小一体贯通、校家社一体发力、教科人一体统筹，加快塑造立德树人新格局；社科司表示，要合力攻坚大中小学思政课一体化改革，全方位加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系建设。
对于广受社会关注的青少年身心健康问题，体卫艺司负责同志表示，将狠抓学校体育高质量发展、健康学校建设和学科美育教学改革3项试点，加快构建五育并举的新生态。
“扎实推进《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划有关部署，以服务立德树人为根本任务、促进铸牢中华民族共同体意识为使命，以高质量推广普及国家通用语言文字、强化语言文字育人功能为主线，推动各项工作取得实效。”语用司负责同志说。
聚焦人民属性，如何抓牢民生保障，优化教育生态，守牢公平底线？
“基础教育点多线长、面广量大，要克服现实困难，将政策落实到基层。”基教司负责同志表示，接下来还将继续完善适应人口变化的基础教育资源调配机制，推进义务教育优质均衡发展，促进高中教育优质特色发展，实施县中振兴行动计划，推动“教联体”建设……
“在‘优’字上聚力，在‘新’字上着力，在‘干’字上发力。”教师司负责同志表示，将着力提高教师培养质量，扩大实施“国优计划”，深入实施教师教育能力提升工程等，强化教师队伍建设，久久为功。
聚焦战略属性，如何培养高端人才，有效支撑国家科技自立自强？
高教司表示，将深入实施高等教育综合改革，加快培养拔尖创新人才；规划司表示，要持续加强高等教育资源配置，科学规划布局高等教育资源；研究生司表示，要加快学科专业设置调整优化机制改革，以卓越工程师培养改革“小切口”撬动“大变革”，以“双一流”建设为牵引打造战略先导力量；学生司表示，要促进高等教育人才供需适配，推动将高校毕业生这一宝贵资源更好地转化成高质量发展的驱动力；科技司表示，要健全高校科技成果转化机制，提升高校科技创新效能。
面向未来，高等教育还需在深化人才培养模式改革，加快推进人才培养、人才引进、科技攻关、成果转化和国际合作等方面重点发力。
……
围绕六大类41项试点，各司局、各直属单位打破思维惯性，突破思维局限，强化系统集成，整体推进改革。部党组成员认真听取各司局和直属单位负责同志发言，回应大家的问题，将工作思路捋得更顺，将“实干”落得更细。
风劲好扬帆，奋进正当时。
教育部将以此次会议为契机，鼓足干劲、步履铿锵，以钉钉子精神落实教育强国建设目标任务，汇聚起教育强国建设的磅礴力量。（本报记者 张欣）
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