七月的上海，热浪与人工智能的浪潮一同涌来，2026世界人工智能大会（WAIC）如约而至。
在7月17日举行的WAIC“人机共育·重塑大学”人工智能+教育论坛上，华东师范大学展示了教育智能体平台InnoAgent，它是2025年WAIC华东师大“启创·InnoSpark中国版教育大模型”的延展，从模型层面进阶到了可被更多师生下载的灵活平台，将从教育工具、资源、记忆系统等角度赋能教育的不同学段、不同学科。
33岁的郝昊是这项技术背后的核心负责人之一。这名“90后”是华东师范大学上海智能教育研究院（以下简称“研究院”）的专任副研究员，今年是他第三次参加WAIC——身份在变，视角在变，对AI的理解也在变。
2025年6月30日晚，团队顺利完成模型训练任务，郝昊（右一）与骨干博士生合影。三次参会，感受AI之快速发展
2021年，郝昊还是华东师范大学计算机科学与技术学院的博士生。那年WAIC，他挤在人群中，以观众身份第一次走进会场。彼时大模型尚未掀起浪潮，会场里更多是图像识别、人脸检测等计算机视觉领域的成果，但他记住了一种感觉——前沿技术扑面而来。
2025年，是他以教师身份加入华东师范大学上海智能教育研究院的第一年。当时，研究院联合上海创智学院在WAIC召开期间发布“启创·InnoSpark中国版教育大模型1.0”，郝昊担任技术负责人。
“整个过程中已经没有人再带着你，告诉你做这块或那块。自由度很大，责任也很重。”他告诉记者，团队以年轻力量为主，遇到问题就开会讨论，一步步往前推进。模型如期上线并开源，全球下载量超过六万次。第一次看到线上网站峰值三千多用户涌入而“没有崩”的时候，内心很激动。
InnoAgent智能体系统界面2026年，郝昊带着亲手敲下约六万行代码的教育智能体平台InnoAgent再度赴会。“去年是模型，今年是载体。”他坦言，模型不能直接赋能到一线的老师和学生，需要通过一个载体。并且，整个AI产业不再只“卷”模型，而是转向模型加上层的应用建设，智能体正是那座桥梁。
在郝昊眼中，三次参加WAIC，也感受到中国AI生态的变迁。2021年他是观众，看到的是传统深度学习向大模型的过渡；2025年开始他作为参与者，看到的是大模型垂类应用和国产算力生态的崛起。
“到2026年，模型再加上国产算力，我们已经完全可以做到全方位的、在国产架构下去做很多事情。从整个的技术、硬件到生态等，我们已经从follower（追随者）到可以独自撑起一片天。”郝昊感慨，“速度太快，和五年前已经完全不一样了。”
十年成长，找到努力的方向和意义
郝昊是山西太原人，本科就读于电气工程专业。“大三、大四的时候，开始感觉到，从数据里得到结论的时候，似乎可以通过算法来产生结果。”他上网查机器学习和人工智能的区别——那是十年前的启蒙。2017年，他进入华东师范大学计算机科学与技术学院攻读硕士和博士，恰好赶上深度学习的浪潮，此后，从统计机器学习转向深度学习，从计算机视觉走向大模型，再到智能体。“恰好贯穿了我上学的十年，跟我成长的阶段是一脉的。”
从华东师大博士毕业后，郝昊在上海交通大学做了两年半博士后，主要从事AI4S（AI For Science）研究。2025年出站后，他回到华东师范大学，投身教育大模型的研发。“AI4S的核心是让AI去支持某个领域，教育本质上就是AI4S大背景下的一个具体场景。”
在郝昊看来，选择将AI落地到教育领域，是他科研的必然。他提到了一个词——大规模的个性化。“孔子在2500多年前就提出了因材施教，但普及教育的过程中，技术没有发展到那个高度，只能大班授课，同一套教材给所有人。而AI时代，可以通过大模型个性化赋能到每一个学习者，这就是大规模的个性化教育。也是华东师大坚持的‘发展有温度的智能教育’的具象化体现。”
郝昊向记者分享了最近他在AI领域最激动的发现——通过一年多的探索，他们越来越明晰“教育人工智能”和“通用人工智能”本质的区别。事实上，这听起来或许并不复杂——通用人工智能中有一个越来越火的概念，叫Agent Loop （智能体循环），指的是希望AI闭环地执行任务，人在任务闭环中的比例越来越小，逐渐解放自身，比如“睡觉前跟模型说帮我干一件复杂的事，然后我去睡觉就可以了”，但，教育人工智能恰恰相反——“不可能说我想学什么知识，然后我开始睡觉了。教育智能体中，人必须留在‘环’中，且交互方式要符合教育的方法。”
“这是理念上的突破，我一下子想明白了自己要努力的方向和意义。”郝昊说。
像产品经理一样深耕AI
如今的郝昊，生活也非常忙碌。由于负责的项目由华东师大、上海创智学院联合研发，他需要两头跑，推动项目、与学生讨论、上课。晚上会固定游一次泳，再回到书桌前写代码、读论文——“9点之后少人打扰，就又回到了博士期间做科研的心流状态。”这时他的猫——一只三岁的矮脚米努特——总趴在桌边等他。“忙完一天，听猫的呼噜声，就很安心。我的科研离不开我的猫。”郝昊笑着补充。
郝昊的小猫而这种生活里，他形容自己正在“全场景”地使用AI：资料收集、内容提炼、报告与PPT初稿、代码调试、论文精读。“原来一晚上精读两篇论文是上限，现在可以读掉五六篇，还可再做一个总结。”同时，他以每周3到5个的频率，把前沿开源项目、产品下载到自己的电脑上，做本地实践验证，学习对方的研发思路。他形容这种状态像产品经理——通过体验来学习AI前沿，再把心得与团队分享，考虑一些功能值不值得放进自己的模型里。
“这么高密度的自发的学习，一定要靠兴趣驱动。能在这个时代参与AI这项事业，也很有幸。”郝昊感到，上海给青年科研人员的支持巨大，这种支持不只在算力、经费等硬件设施，更在一种允许科研人员自由探索的科研土壤，以及敢让年轻人“挑大梁”的魄力。
“从算力、政策、人才团队到生态，可以感觉到自己被全链路系统性地支持。在我看来，给一点耐心，这样的持续投入一定会有回报。我对在上海发展很有信心。”郝昊说。
“太忙了。”这是清华大学人工智能（AI）国际治理研究院副院长梁正面对记者脱口而出的一句话。 去年11 2024年度国家自然科学基金委员会与韩国国家研究基金会合作交流与双边研讨会项目指南 根据国家自然科学基金委员会（NS 按照三秦英才引进计划和三秦英才特殊支持计划《实施办法》和2023年省级人才计划评审工作安排，经申报推荐、形式审查 碳中和目标倒逼产业结构与能源结构向绿色低碳方向转变。作为一种具备诸多优点的清洁能源，氢能迎来重要的发展机遇期， 美国哈佛大学校长克洛迪娜·盖伊当地时间1月2日发表声明，宣布辞去哈佛大学校长一职。 盖伊在声明中说，她 四川省科学技术厅关于组织申报2024年第二批中央在川高校院所“聚源兴川”项目的通知 各中央在川高校院所、市（州）科 。本文链接：一名“90后”的WAIC进阶之路：他不再只是台下看展的人http://www.sushuapos.com/show-11-36620-0.html
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