日前，中国科协、教育部联合印发了《关于进一步加强高等学校科普工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，到2030年实现高校科普工作全覆盖，高校科普工作体系更加完善，高校科普地位作用更加凸显，科学素质和能力培养导向更加鲜明，高校社会化科普服务效能更加彰显，服务国家创新驱动发展的贡献度进一步提升。
中国科协青少年科技中心负责人表示，这一目标旨在推动高校科普从“有没有”向“优不优”转变，使其真正成为国家科普体系的重要力量。
《意见》提出四大重点任务：大力组织开展面向大学生的科普工作、大力组织开展面向公众的社会科普活动、着力提升高校科普服务能力和加强科普工作保障体系建设。
《意见》还对高校内外两类群体作出了清晰的功能定位和路径设计。该负责人表示，大学生群体核心定位是“受教育者”和“潜在实践者”，通过思想引领、课程教学和实践活动，使其在求学期间奠定扎实的科学文化基础，并具备参与科普实践的初步能力；社会公众核心定位是“服务对象”，要求高校主动开放资源、输出服务，将前沿科技创新成果转化为优质科普产品，服务全民科学素质提升。
《意见》在组织管理机制、考核评价与激励机制、社会化协同机制等方面实现了突破和创新。《意见》明确提出，要将科技人员和教师的科普工作及成果纳入业绩考核范畴；将指导学生科普实践等工作纳入教学工作量；学生可认定科普实践学分，志愿服务计入时长。《意见》还鼓励高校跳出“象牙塔”，主动与各级科协、学会、科普场馆、企业等深度合作，共建科普实验室、开发科普展品、共享资源平台。
上述负责人提到，高校教师和科技工作者既是科研创新的主体，也应是科普工作的主力，《意见》主要通过“赋责、赋能、赋誉”相结合的方式调动积极性。
为了推动《意见》落地见效，中国科协、教育部将协同发力，建立定期会商机制，共同研究解决落实过程中的新情况新问题。同时，积极推动高校与学会、场馆、企业等建立稳固的合作关系，形成为高校科普赋能的社会合力。
12月16-17日，北京大学经济学院举办第六届“中国百所大学经济学院院长论坛”暨“首届孙尚清发展知识研究与交流奖颁奖典礼 面对以大模型通用人工智能为代表的新技术，以及由此带来的工业界、产业界的新发展新模式，MBA人才教育何去何从？ 12月1日，在清 12月14日，美国《科学》杂志公布了2023年度十大科学突破，胰高糖素样肽-1（GLP-1）受体激动剂的研发以及今年发现的可缓解肥 12月18日23时59分，甘肃省临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县发生6.2级地震，震源深度10公里。截至19日16时50分 12月16日，2023第二届可持续能源发展国际会议在北京开幕。此次会议以“零碳科技、创新未来”为主题，汇聚了来自全球多 科技日报讯 （记者张佳欣）当有人开始哭泣时，其他人常常会感到同情和关心，但其背后的生物学原因不仅仅是激发了同情心。据 。本文链接：我国推动到2030年实现高校科普工作全覆盖http://www.sushuapos.com/show-11-32073-0.html
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