“老师，生肖里为什么没有猫？”“龙真的存在过吗？”北京平谷第七小学的教室内，学生们争先恐后地举起手，科普专家郭耕站在讲台前：“十二生肖可不是随便选的！它们要么与农耕息息相关，要么藏着古人的智慧——”这不仅是知识的传递，更是一场关于生命与自然的对话。
4月15日起，平谷区青少年世界图书与版权日阅读活动周拉开帷幕。活动邀请名家讲师走进校园启智开讲，同时组织中小学生走出校园实践砺能，为师生们带来了知识性与趣味性并重的文化盛宴，解锁阅读课“行走新模式”。
本次活动打破传统课堂边界，邀请文化名家化身“领读人”，用鲜活的故事激活书本中的知识。科普专家郭耕在刘家河中学以“观鸟”为媒，带学生解码生物多样性，学生们被“自然直播间”地讲解深深吸引，踊跃提问：“候鸟如何导航？”“城市如何为野生动物留栖息地？”郭耕一一解答，并呼吁大家“像保护眼睛一样保护自然”，孩子们在讲座中触摸到自然生命的温度。
北师大教授张国龙则化身“写作魔法师”，将语文课本变成创意工坊——“看，这个漆黑的画面怎样挖掘出一段有意思的话？”他鼓励孩子们，要善于在日常生活中发现独特的写作元素，从小锻炼观察生活的敏感度，做生活的“有心人”。平谷二小的孩子们惊呼：“原来作文可以像探险一样有趣！”
大华山中学的同学们跟随专家李建平漫步永定门，指尖抚过斑驳城墙：“明朝工匠如何用‘糯米灰浆’筑城？”问题一出，孩子们瞬间化身考古小队，从建筑结构的讨论延伸到《营造法式》的智慧。在国家动物博物馆，4D影像、昆虫数字模型和实体标本的有机结合，让来自平谷区第一小学和刘家店中心小学的孩子们真切感受到，原本书本上的动物科学知识“活”了起来！
本活动由北京市教委指导，平谷区教委和北京出版集团主办。未来，平谷区将以“行走的阅读课”为起点，让课堂从教室延伸至田野、博物馆、历史遗迹，用“书香”串联起校园、家庭与社会，着力打造“书香平谷”文化品牌，构建全域阅读生态圈。
“老师，生肖里为什么没有猫？”“龙真的存在过吗？”北京平谷第七小学的教室内，学生们争先恐后地举起手，科普专家郭耕站在讲台前：“十二生肖可不是随便选的！它们要么与农耕息息相关，要么藏着古人的智慧——”这不仅是知识的传递，更是一场关于生命与自然的对话。
4月15日起，平谷区青少年世界图书与版权日阅读活动周拉开帷幕。活动邀请名家讲师走进校园启智开讲，同时组织中小学生走出校园实践砺能，为师生们带来了知识性与趣味性并重的文化盛宴，解锁阅读课“行走新模式”。
本次活动打破传统课堂边界，邀请文化名家化身“领读人”，用鲜活的故事激活书本中的知识。科普专家郭耕在刘家河中学以“观鸟”为媒，带学生解码生物多样性，学生们被“自然直播间”地讲解深深吸引，踊跃提问：“候鸟如何导航？”“城市如何为野生动物留栖息地？”郭耕一一解答，并呼吁大家“像保护眼睛一样保护自然”，孩子们在讲座中触摸到自然生命的温度。
北师大教授张国龙则化身“写作魔法师”，将语文课本变成创意工坊——“看，这个漆黑的画面怎样挖掘出一段有意思的话？”他鼓励孩子们，要善于在日常生活中发现独特的写作元素，从小锻炼观察生活的敏感度，做生活的“有心人”。平谷二小的孩子们惊呼：“原来作文可以像探险一样有趣！”
大华山中学的同学们跟随专家李建平漫步永定门，指尖抚过斑驳城墙：“明朝工匠如何用‘糯米灰浆’筑城？”问题一出，孩子们瞬间化身考古小队，从建筑结构的讨论延伸到《营造法式》的智慧。在国家动物博物馆，4D影像、昆虫数字模型和实体标本的有机结合，让来自平谷区第一小学和刘家店中心小学的孩子们真切感受到，原本书本上的动物科学知识“活”了起来！
本活动由北京市教委指导，平谷区教委和北京出版集团主办。未来，平谷区将以“行走的阅读课”为起点，让课堂从教室延伸至田野、博物馆、历史遗迹，用“书香”串联起校园、家庭与社会，着力打造“书香平谷”文化品牌，构建全域阅读生态圈。
本文链接：对话文化名家，解锁“行走的阅读课”！http://www.sushuapos.com/show-6-15053-0.html
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