【决胜“十四五”】
在呼和浩特的学校，小学生们亲手触摸模拟月壤等“太空好物”，忍不住发出阵阵惊叹；在广州的社区里，老人们初次与AI助手对话，脸上绽开会心的笑容；在合肥的操场上，中学生们兴奋地发射自制的“水火箭”，气氛异常热烈；在上海科技节的红毯上，科学家们与市民亲切交流，分享自己的科研成果……“十四五”期间，这些精彩纷呈的场景共同绘就了我国科普事业的动人画卷——在这些场景中，科学知识不再深居象牙塔，而是化作春风细雨，渗入市井巷陌，在人们心中播下好奇的种子。
乌鲁木齐的剧场里，《华夏之光——文明的烛火》沉浸式舞台剧连演6场，观众穿越千年时空，与北宋科学家苏颂及高海拔宇宙线观测站“拉索”科研团队展开对话；广袤的牧区草原上，科普大篷车驶入学校操场，孩子们用VR设备遨游浩瀚宇宙，曼妙星空尽收眼底，惊叹声与欢笑声久久回荡在草原夜空。
这些都是科普服务均等化的生动实践。来自中国科协的数据显示，“十四五”期间，全国流动科技馆和科普大篷车累计服务基层公众超过2.18亿人次，全国科技馆和科学技术类博物馆达到1779个，科普经费累计超过215.06亿元……这些数据显示出国家让科普资源像自来水一样“接通入户”的决心。
科学知识的“甘霖”，正润泽着处于不同阶段的人们——
对青少年来说，科普是滋养好奇种子的丰富养料。教育部等陆续出台《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《中小学科学教育工作指南》，全面提升中小学科学教育质量和水平；中国科协举办高校科学营、青少年调查体验等活动，着力培养科技创新后备人才；各地打造中小学校外科普基地，激发青少年热爱科学的兴趣；学校、家庭、社会，全链条培育青少年科技创新意识。
对银发族来说，科普是跨越知识鸿沟的桥梁。在广西平果市塘莲村，气象台专家邱誉庆把防灾课变成“银发课堂”，不但教给老人们地震、台风、洪涝等常见灾害的预警知识、画“逃生地图”，还带着大伙儿模拟地震躲藏。同时，邱誉庆结合农事普及农业气象、防灾减灾知识，为农户送上贴心的“气象护农”指导，助力实现科学减灾、安全生产。这种量身定制的科普，让技术进步更好地服务于生产与生活。
对产业工人来说，科普是职业晋升的阶梯。多地工会组织的智能制造培训，让传统技工转型为操控机器人的新工匠，科普不再只是知识的普及，更是赋能职业技能的有效通道。
“十四五”期间，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，以提高全民科学素质服务高质量发展为目标，面向2035年全民科学素质提升进行前瞻性擘画。2024年修订的《中华人民共和国科学技术普及法》，更是对适应新时代科普事业发展、推进科技强国建设起到依法保障和促进作用。对此，九三学社中央副主席、中国工程院院士丛斌说：“科普是国家治理现代化、国民素质提升和创新型国家建设的基石。科普工作上升为国家法律制度，让科普工作在国家创新版图中赢得了与其战略价值相匹配的崇高地位和深远影响！”
更加完善的科普政策法规体系，推动科普滋润着每一颗求知的心灵——
高校、科研院所和企业开放重点实验室。仅2023年,科研机构和大学就向社会开放8391个实验室，接待访问1964.17万人次。能够在真实场景中了解科学知识，令很多人印象深刻。
多元化的表达让复杂原理变得更加亲近。例如，中国工程院院士金涌的系列科普短视频累计获赞超100万，受到广泛好评；而《流浪地球》等科幻电影，更是将硬核科技推向更多受众人群。
科技企业将科普纳入应承担的社会责任之一。多家互联网平台推出“科普”类栏目和活动，AI企业开发的科普应用，则让个性化学习成为可能。
“好的科普从不是灌输，而是用大家听得懂的语言讲述世界的奥秘。”中国科普作家协会副理事长、中国科技大学人文与社会科学学院科技传播系研究员王挺说。
根据中国科协的统计，我国公民具备科学素质的比例从2020年的10.56%跃升至2024年的15.37%，实现从较低水平到中等水平的跨越，这是创新土壤最直接的养分。
从帕米尔高原到黄浦江畔，从垂髫童子到耄耋老人，从阶段性教育活动到终身学习体系，从知识普及到思维养成，科普正惠及我们每一个人。
（本报北京12月20日电 本报记者 詹媛）
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