中国经济导报 中国发展网讯 2015年，国家有关部门联合印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，明确提出支持地方普通本科高校向应用型转变的战略部署。2025年颁布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进一步强调，要加快推进地方高校应用型转型发展。在此政策背景下，枣庄学院立足区域经济发展需求，全面推进教育教学改革，创新性提出“产教城融合发展”战略理念，系统构建并实施“1345”产教城融合发展模式。该模式有效服务枣庄市“工业强市、产业兴市”战略实施，有力地推动了应用型大学的建设，显著提升了应用型人才的培养质量。
以“一个标准”指引应用型大学建设
2020年，学校牵头制定了《山东省应用型本科高校建设指导标准（试行）》。紧密结合应用型本科高校的特有性质，系统性地在产教融合模式、科研与社会服务、文化传承与创新、师资队伍建设、课程体系优化、实践教学体系构建、国际化办学水平提升、学生综合素质培养、校园文化建设、社会评价机制等10个关键领域，进行了全面而细致的建设要求强化。同时，为确保各项建设任务的落实和成效评估，还精心制定了各分项建设的具体指导标准，并配套设计了科学合理的定性定量考核方式。这一系列举措，为山东省乃至全国的应用型大学建设提供了规范化、系统化的指引，有力地促进了应用型高等教育的高质量发展。
以“三个融合”构建协同育人新生态
通过深化“产教融合、科教融汇、校地融通”三大融合策略，积极与枣庄市各区市展开全方位的战略合作。为此，专门制定了《枣庄学院助力枣庄市“工业倍增计划（2023—2026年）”行动方案》，旨在通过系统化的规划和实施，推动地方产业与教育的深度融合。在此基础上，成功构建了政校行企多方深度参与的“枣庄学院理事会”和“专业理事会”两大平台，确保各方资源有效整合，形成合力。这些举措为应用型人才的培养提供了坚实的机制保障，有力促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，为地方经济社会发展注入了新的活力。
以“四个共建”打造产教城融合新载体
共建实践教学基地。与枣庄及周边大企业共建有301个实践教学基地，其中3个为省级示范性实习基地。共建现代产业学院。联合地方企业成立锂电、现代制药等17个现代产业学院，其中5个为省部级、另有2个省级专业特色学院，获批数量在省内同类院校中位居前列。共建科技创新平台。聚焦石榴研究开发等区域产业发展需求，建设国家林业草原石榴工程技术研究中心等13个国家及省级科研平台。共建人才引育平台。与市政府共同举办博士论坛，对接区域产业引进博士以上人才264名。2020年至今，遴选“科技特派员及副总”552人次赴地方挂职。通过政校企三方协同发力，构建起“资源互通、人才共育、成果共享”的融合发展生态，为区域产教城一体化发展注入强劲动能。
以“五个对接”深化人才培养供给侧改革
学科专业对接地方产业。围绕产业链布局专业链，学校现有68个本科专业中，58个与枣庄市“6+3”现代产业体系密切对接，遴选了地方迫切需要的材料与化工、生物与医药2个学科建成硕士点。课程内容对接职业岗位。将职业标准融入课程内容，约3年时间与行业企业共建课程数达397门，获批“1+X”证书试点35个。教学过程对接生产过程。引企入校，实施共同制定人才培养标准8个。开展“锂电精工班”“欣旺达卓越工程师”等特色班。聘任行业教师和产业教授476人。科研创新对接企业需求。对接企业需求，开展有组织的科研创新。2020年至今，学校承担企业委托课题3013项，到账经费4.69亿元。学校文化对接地方文化。发掘枣庄班墨文化、运河文化和红色文化资源。承办3届全国新时代卓越匠心文化论坛，创建枣庄文史研究院、运河文化研究院，创办《墨子学刊》，出版地方文化史志类著作22部、世界语版优秀传统文化系列丛书13部。全面推进“班墨+”文化育人工程。通过“五个对接”构建产教城融合闭环生态，实现教育供给侧与产业需求侧同频共振，同步以班墨匠心文化厚植育人底色，为区域发展培育兼具专业能力与地方情怀的高素质应用型人才。
以“多维成果”检验人才培养新成效
经过持续探索与实践，“1345”模式成效显著：约4年时间里，学生承担双创项目在省内同类院校中处于前列；在国际国内创新创业大赛、学科专业竞赛等获省级以上奖励6398人次，毕业生继续深造的比例连续保持在30%以上。
在高等教育改革发展的时代浪潮中，枣庄学院以“1345”产教城融合发展模式书写了应用型大学建设的生动答卷。这座根植鲁南大地的高等学府，正以敢为人先的创新精神和务实笃行的办学实践，蹚出一条地方高校转型发展的特色之路，为区域经济社会高质量发展持续注入智慧与力量。
（枣庄学院供稿）
本文链接：枣庄学院聚力打造“1345”产教城融合发展模式http://www.sushuapos.com/show-5-57551-0.html
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