自开展导师帮带制试点工作以来,湖北麻城三河口镇加大培养力度,通过明确五种形式、丰富五个内容、完善五项机制,持续引导年轻干部奋勇争先,促进年轻干部快速成长,为培养年轻干部持续助力赋能。
明确五种形式 强化帮带针对性
三河口镇坚持导师和学徒的精准对接,让年轻干部在前行路上跑出“加速度”。一是在同一战线工作,优先选择业务精通、经验丰富的老干部作为导师,帮助青年干部理清工作思路、明确工作方向。如协助分管农业农村工作的程席平同志帮带同办公室年轻人张烜,从工作生活的方方面面做好示范,让帮带对象少走弯路,尽快适应基层工作。二是在同一个村驻点,选取有能力工作实绩突出的“土专家”作为导师,组织年轻干部开展入户走访活动,树立正确工作思想。三是在同一课堂学习,开展多种学习活动,加快培养年轻干部的同时,提升导师素质能力。四是在同一项目提升,导师围绕重点项目,帮助年轻干部挖掘推进中存在的问题,培养肯干、能干项目的干部。五是在同一工作磨炼,把一线作为导师帮带主阵地,组织志愿服务活动,在实践中共同提升工作中的能力。
丰富五个内容 增添帮带实践性
三河口镇不断丰富形式和载体,打造五个帮带场景。一是在政治建设的总线上帮带,导师将年轻干部政治素质考察融入日常工作,利用多种平台推进政治理论学习。二是在招商引资的前线进行帮带,引导年轻干部主动参与招商工作,为企业提供更好的服务。三是在项目建设的一线上帮带,确定重点项目清单,让年轻干部认领或组团领办项目,在建设中历练成长。四是在信访征迁的火线上帮带,安排导师与年轻干部结对接访,处理信访问题,在征迁工作中深入一线。五是在农业农村的战线上进行帮带,导师与年轻干部进行入户调研,宣传农业农村政策。
完善五项机制 凸显帮带成效性
为确保工作实效,三河口镇建立工作机制。一是建立结对帮扶制度,明确老干部、村书记或班子成员联系年轻干部,指导帮带工作。二是建立实践指导制度,导师带领新进公务员深入基层一线,多形式指导、现场教学,定期布置作业。三是建立定期交流制度,导师每月与帮带对象谈心谈话,镇党委每季度听取帮带情况汇报。四是建立跟踪培养制度,对各帮带小组指定任务清单,全程跟踪管理,建立“成长档案”。五是建立健全考核制度,对帮带双方实行考核。
通过聚焦“三个五”,三河口镇在导师帮带制工作中取得显著成效,为年轻干部的成长和发展搭建了广阔平台。(中国发展网)
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