中国发展网讯 周钢 记者李建民 “刘老师，请问这道分数解方程题怎样做？”“分数解方程的处理方式与普通方程类似，但需要注意分数运算的规则，如通分、约分等，以确保计算的准确性。”这是昨天（7月15日）新疆博乐市第一小学五年级学生叶拉曼·阿依登与武汉援疆老师刘双文在“空中课堂”上的一段对话。
优秀教师的援疆梦
武汉市新洲区凤凰镇农村中心小学党支部副书记、区优秀数学教师刘双文从事教育工作30年，他一直有个教育援疆的梦想。2021年，湖北省启动了第八批教育援疆工作，喜出望外的他积极报名教育援疆工作。经过层层选拔，刘双文如愿从美丽的江城远赴新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市第一小学开启了援疆支教之旅。
三年的援疆工作，他不辱使命，始终牢记“献身边疆、造福博乐、不辱使命、勇创一流”。在支教工作中，他深深地体会到：“援疆”工作不仅要有激情和智慧，必须有责任和使命，而且还要耐得住寂寞、守得住清贫、赢得起挑战、经得起考验。他用奋斗和奉献，用心血与汗水，在博乐谱写了自己人生新时代的华章，树立了湖北援疆的良好形象。
雪夜家访成就一对师生情
2021年一个大雪纷飞的冬夜，新疆的第一次家访，刘双文就经受了风雪的考验。
博乐市的冬天，气温骤降，常常伴随着风雪，使得博尔塔拉河流域出现美丽的雾凇景观。这些雾凇景观，在阳光下熠熠生辉，树木凝霜挂雪，仿佛进入了一个童话世界，美得如梦似幻。然而，今夜的博乐寒风刺骨，道路湿滑泥泞；只有两公里路程的咯斯木家，刘双文竟然走了一个半小时。
“刘老师，这么冷的天气您怎么来了？” “今天在课堂上没有看见你，我就来了，你还好吧？”刘双文微笑着对咯斯木说。“对不起，刘老师，今天的天气实在是太不好了，经家人同意就没有去上学。”“刘老师，您赶紧进屋里来吧，屋里暖和。”咯斯木不好意思地摸着自己的脑袋说道。
刘双文抖去身上的积雪拎着一个塑料袋走进了咯斯木的家。“这是给你带来的保暖衣和学习用品，希望你喜欢。”刘老师边说、边打开塑料袋。看到这些自己喜欢的物品，咯斯木再也抑制不住自己内心的感激，眼泪夺眶而出。 “刘老师，谢谢您！我一定好好学习，今后也要像您一样回报社会。”咯斯木激动地说。
从此，刘双文与咯斯木家结下了不解之缘，成了他家的常客，节假日送温暖，周末义务补习功课、辅导作业、交心谈心，俩人成了忘年之交。虽然只带了咯斯木小学五、六年级，一个原本成绩在全班倒数的孩子，两年后华丽转身成了全班第二名。现如今，上了初中的咯斯木还经常联系刘双文。
162名学生有了家庭老师
博乐市第一小学是一所多民族融合的学校，少数民族孩子占60%，学生数学基础普遍不扎实。针对这一现象，刘双文主动请缨，把自己的数学课每周加到了21节课。为了摸清学情、确立与之相适应的教育教学方法，他采取一系列措施来优化教育教学过程，确保教育内容和方法符合学生的实际发展需求。他精心设计了教学内容，迅速启动了培优辅差工作，充分利用上课、下课、早、中、晚、节假日六个时间段给学生进行个性化教学，分层次布置作业，让他们作业能完成并且能做对，树立学生们的学习信心。
同时还积极响应“三进两联一交友”主题活动，促进教师与学生深入交往交流，搭建各民族师生相互了解、相互尊重、相互包容、相互帮助的桥梁。
三年来，刘双文用实际行动践行了责任和担当。他从2021年11月至2024年4月利用周一至周五午休和周六、日双休时间对162名学生家庭进行了实地走访，成为了他们的义务家庭教师。这些学生大多数离校20多公里，走访一家就要几个小时。
三年来，每个节假日，刘双文不是在这些孩子家中辅导他们学习，就是在去这些孩子家中的路上。他的努力没有白费，这些孩子的学习成绩得到了大幅提升；他的行动也得到了学校、学生、家长、社会一致好评。
空中课堂延续援疆情怀
刘双文今年6月25日结束了自己的教育援疆之旅，但是他的援疆情怀还在延续，回到武汉的这段日子，几乎每天都有学生与他联系，视频里教学生解题方法，电话里激励学生努力学习，鼓励他们勇往直前，攫取智慧的宝藏，书写辉煌的人生。
7月15日，叶拉曼·阿依登通过微信联系刘双文老师，有了开头的一段对话。刘老师耐心地引导叶拉曼·阿依登一步步地解题，经过十多分钟的引导式解题，叶拉曼·阿依登终于恍然大悟。“刘老师，您的这种引导式解题法实在是太好了，可以达到举一反三、触类旁通的效果，谢谢您刘老师！”叶拉曼·阿依登感慨道。
“知识是人生的灯塔，只有不断学习，才能照亮前行的道路。请你告诉同学们，有困难随时联系我，我在空中课堂等着你们。”刘双文和蔼地对叶拉曼·阿依登说。
刘双文认为，援疆老师是为新疆的教育事业发展贡献力量，助力提升新疆地区的教育质量，促进民族团结，培养本土人才。
他表示，要用自己的实际行动，诠释什么是真正的教育援疆。“一次援疆路，一生援疆情，三年的援疆工作虽然结束了，但是，我将用空中课堂这种方式延续这种教育援疆情怀。”刘双文告诉记者。
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