全身PET/CT可同时提供病灶的代谢与解剖信息，是肺癌诊断与分期的核心手段。然而，PET/CT报告的撰写负担沉重，医生需逐层判读覆盖全身的三维容积图像，将每一处异常摄取与对应解剖结构精确匹配，并形成包含定量指标的专业报告。
近日，中国科学院深圳先进技术研究院等在全身PET/CT报告自动生成领域取得进展。研究团队提出了面向肺癌的两阶段、TNM可问责的报告自动生成技术。在生成流畅报告草稿的同时，将原发肿瘤、淋巴结及远处转移等分期关键结论关联到显式、可检视的疾病分类标签与文本证据之上，使医生能够快速核验其中的高风险陈述，从而减轻医生PET/CT判读负担，为可信AI报告系统的临床落地提供了可行路径。
研究团队提出两阶段生成框架。第一阶段由双通道三维编码器分别从PET与CT学习融合的代谢—解剖表征，快速生成面向TNM的结构化印象，以清单形式显式列出原发灶的多项分期关键证据。第二阶段以该结构化印象作为指导，自去标识化的范例库中按器官分层检索相似报告片段，约束大语言模型仅依据结构化印象与检索证据合成完整报告。
研究团队构建了多中心数据集，涵盖三家医院共1583名疑似或确诊肺癌患者，每例均包含完整的全身PET/CT影像与对应报告。研究结果显示，在包含外部数据的多中心测试集上，该技术取得最优的整体报告生成性能，常规语言指标全面领先。同时，研究团队提出临床报告能力矩阵，从代谢检出、病灶定位和恶性分类三个维度量化临床准确性。
相关研究成果发表在Research上。研究工作得到国家自然科学基金、国家重点研发计划等的支持。
科学家提出肺癌报告自动生成新技术
新闻网讯 11月4日，《自然-纳米技术》（Nature Nanotechnology）在线发表华中科技大学生命学院、国家纳米药物工程技术研究中 近年来，学前教育得到快速发展，但仍是国民教育体系的薄弱环节，需要通过立法，贯彻落实党中央、国务院决策部署，破解突出问题，为学前教育高质量发展提供法治保障。在此背景下，《中华人民共和国学前教育 学龄前时期是儿童身心发展的重要阶段，学前教育是国民教育体系的重要组成部分。习近平总书记强调：“要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育。”为实现“幼有所育”，规范和促进学前教育发展，满足 中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 张昕妍 记者 余闯）近日，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心牵头，京津冀三地教研部门联合在京举办青年教师同课异构教学展示活动。活动深入贯彻落实全国 ◎摘 要 创新是引领发展的第一动力，在我国现代化建设全局中居于核心地位。高水平研究型大学作为国家创新体系中的重要主体和国家战略科技力量的组成部分，要深刻把握党的二十届三中全会对“构 数学能力是评估个人综合素养的关键维度之一，而小学数学教育具有为学生奠定坚实数学基础的重要作用。小学数学教育要进一步满足学生发展需要，必须打破传统教学的桎梏，让数学学习变得生动有趣，以营 。本文链接：科学家提出肺癌报告自动生成新技术http://www.sushuapos.com/show-12-4307-0.html
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