中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧媚）“转身幅度要调到缓慢柔和，老人才不会觉得突兀。”近日，走进位于北京市大兴区的民政职业大学，智慧健康养老管理专业学生邓佳瑞和同学们正围着养老机器人“小丽”调试参数。他们刚完成养老机器人迎宾的实训核心任务，对适老化设计有了真切感悟。“设置机器人迎宾原来不只是输欢迎语。”邓佳瑞说。
新年伊始，民政职业大学“情感陪伴养老机器人技术应用”微专业正式开课，来自多个专业的25名本科生成为首批学生，用“朝阳”技术守护“夕阳红”。
“未来的养老，将是科技温度与人文关怀的深度融合，急需培养一批真正理解老年人、又能驾驭智能科技的养老领航者。”在民政职业大学副校长何振锋看来，养老服务机器人已成为科技赋能养老、提升民生保障水平的关键载体，在全国较早开设“机器人+养老”微专业，是学校主动应对行业变革、服务国家战略的有益探索。
智慧康养专业教研室主任李晶介绍，该微专业致力于破解智慧养老领域“懂技术的不懂照护、懂照护的不懂技术”、缺乏复合型人才的困境。该微专业以未来岗位胜任力为导引，设计了养老机器人基础认知、语音交互与大模型技术、智慧养老产品创新设计、养老场景应用实践等四门递进式课程。
“通过项目化实训，学生能获得机器人部署调试、养老语料库构建与优化、适老化产品需求分析及交互流程设计等关键实操技能。”李晶说。
该微专业由学校和森丽康科技（北京）有限公司深度共建。“养老产业人才缺口巨大，单靠企业内部培养周期长、成本高，与学校共建微专业既能提前锁定人才，又能将真实应用场景和技术标准融入教学，确保人才‘学即能用’。”森丽康公司副总经理黄金丽说。
黄金丽介绍，企业专门提供“小丽”机器人并配套全套软硬件，满足学生的实训需求，并选派业务骨干主讲实操内容，与校内教师形成教学合力。同时校企共建“健康陪伴机器人实训基地”，企业深度参与实训场景布置，还原居家、社区、机构真实养老环境，并为学生提供实习岗位。
在实训课上，同学们围绕养老机器人“小丽”进行拆解、编程、场景调试。企业导师、森丽康科技产品技术总监李阳在指导过程中发现，学生在真实养老场景中的实践反馈极具价值。
“比如他们发现机器人转身幅度、语速同步这些我们工程师容易忽略的细节，恰恰是影响老人接受度的关键。这种基于用户视角+技术能力的建议，能帮助我们少走弯路、加快迭代。”李阳说。
寒假到来，智慧康养专业的学生们已经跟随企业工程师走进养老机构，学习如何调试养老机器人承担迎宾、导览、安全巡查等工作。在不远的将来，当更多养老社区、机构乃至家庭中出现情感陪伴机器人的身影时，背后或许正是这样一群既懂智能技术、又懂老人需求的年轻人，在守护着每一次人机交互的流畅与温暖。
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