中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 葛仁鑫 通讯员 钟兴茂）年关将近，四川自贡大安区凤凰学校的校园里，年味越来越浓。近日，在该校的晴虹馆内，彩灯社团的孩子们分工协作，从扎骨架、裱糊、上色，再到装LED灯，一盏漂亮的小灯笼就制作完成。尽管耗费了不少时间，但拎着灯笼到班级或是家里炫耀时，每位同学都忍不住嘴角上扬。
“晴虹”是彩灯的古名，在自贡市，新年赏灯有着十分悠久的历史，而如今，自贡灯会已发展成为国内最大的民俗活动和年节盛会之一，是国家级非物质文化遗产。
在2023年春节期间，凤凰学校劳动课教师彭彦宁和家人去赏灯，听到一个孩子问父亲：这些彩灯是怎么制作的呢？孩子父亲摸着头，含糊其词答不上来。
“当时就想，家乡的灯会这么出名，在这里长大的孩子们怎么能不了解呢？”彭彦宁谈道，她回来后和学校领导商量，大家一拍即合，随即在2023年春季学期成立起彩灯社团。制作彩灯并不简单，凤凰学校组织师生到彩灯公司学习实践，探索适合学生的分层次彩灯制作教学，让彩灯社团一步步火起来。
随着彩灯社团的发展，凤凰学校校长罗胜有了意外收获，“彩灯的形状设计、色彩搭配、电路连接等过程，融合了数学、美术、物理、科学等多个学科元素。”他谈道，随着各学科教师参与指导，彩灯制作不仅成为跨学科合作的生动实践，也成为五育融合的重要载体，育人效果十分明显。
从2023年起，自贡国际恐龙灯会组委会面向国内外，征集少儿彩灯创意。自贡市大安区嘉祥外国语学校四年级学生郑煜宸与何彦哲祯，他们的画作被制作成宽高数米的灯组，在第三十届自贡国际恐龙灯会中展览，郑煜宸回忆说：“当时一大家人专门去看了根据我的创意制作出来的灯组，感觉特别自豪。”
2024年，组委会又收到3300余份少儿画作，根据这些创意设计的部分灯组正在制作中，将在这个春节亮相。
除了“中国灯城”以外，自贡还享有“千年盐都”“恐龙之乡”的美誉，俗称为“大三绝”，此外还有龚扇、扎染、剪纸技艺这“小三绝”。近年来，自贡结合这些资源，大力推动地方特色文化进校园、进课本、进课堂，打造出一批独具自贡文化元素的育人品牌，沿滩区九洪乡中心小学校女子龙灯申报为区级非物质文化遗产，自流井区育英小学剪纸社团获得四川省省级非物质文化遗产项目传习所授牌，自贡职业技术学校形成“彩灯+美食”的专业特色……
“地方特色文化是一个地方独特的教育资源，他能让学生一辈子都能记住乡愁。”自贡市委教育体育工委书记、市教育体育局党委书记、局长黄如贝谈道，自贡还将充分发挥地方特色文化的滋养育人功能，通过校本课程、主题活动、研学实践“三管齐下”，努力实现以文育人、以文化人，构建五育并举新格局。
自贡市大安区凤凰学校师生一同组装灯组。记者葛仁鑫摄
自贡市大安区凤凰学校教师彭彦宁指导学生扎灯笼骨架。记者葛仁鑫摄
自贡市大安区凤凰学校教师彭彦宁向同学们介绍学校的凤凰彩灯。记者葛仁鑫摄
自贡市大安区凤凰学校师生一起欣赏凤凰彩灯。记者葛仁鑫摄
自贡市大安区凤凰学校同学们互相展示制作的彩灯。记者葛仁鑫摄
印度夏季风（西南季风）是亚洲季风系统的重要组成部分。每年6月左右季风爆发，通过大规模水汽输送为印度半岛贡献超过70%的年降水，影响整个东亚地区的水文状况。然而，季风环流的异常波动会引起旱灾、洪涝及其他极端气候 随着全球水产养殖产业的发展，每年会产生大量海藻、牡蛎壳等废弃物。而这些废弃物通常被堆放在垃圾填埋场、近海滩涂或直接丢弃到海洋中，对土壤、自然水域及海洋生态系统带来环境影响。为促进水产养殖的可持续发展 “努力培养更多高素质新闻传播人才，为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献”。在中国传媒大学建校70周年之际，习近平总书记给学校全体师生回信，向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候，寄以期待与厚望。 殷殷关 左图：戴志龙进行课堂教学的场景。资料图片《植被》（高一地理）执教者：戴志龙扫描二维码 即可观看 人物介绍 戴志龙，福建省漳州市教师进修学院初中地理教研员，正高级教师，入选教育部“ 中国教育报-中国教育新闻网北京11月11日讯（记者 林焕新）学前教育法明确“幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位”。实践中如何落实？在今天教育部举行的新闻发布会上，教育部基础教育司司长田祖荫 数学能力是评估个人综合素养的关键维度之一，而小学数学教育具有为学生奠定坚实数学基础的重要作用。小学数学教育要进一步满足学生发展需要，必须打破传统教学的桎梏，让数学学习变得生动有趣，以营 。本文链接：四川自贡：非遗彩灯点亮趣味童年http://www.sushuapos.com/show-12-3835-0.html
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