中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 王薇薇 青晓彤 记者 阳锡叶）近日，湖南农业大学召开推进教育科技人才体制机制一体改革动员大会。
据悉，作为被湖南省委确定为“推进教育科技人才体制机制一体改革”的试点高校，湖南农业大学将以推进新一轮“双一流”建设为目标，以岳麓山实验室等重大科教平台为依托，聚焦拔尖创新人才自主培养、推进有组织科研、深化教育科技人才评价改革、促进科技成果转移转化、强化产学研协同育人机制、着力战略科学家和青年人才引育、构建学科人才团队项目一体发展机制，拟定具体改革实施方案，确定时间表、路线图，推进教育科技人才一体化改革。
湖南农业大学校长、中国工程院院士邹学校表示，全校上下要深刻领会推进教育科技人才体制机制一体改革的重要意义，聚焦一体改革的重点领域、目标任务，坚持问题导向、目标导向、效果导向统筹推进改革，在学校改革领导小组统一领导下，建立常态化协商机制，形成需求一体牵引、资源一体打通、机制一体塑造、项目一体部署、平台一体打造的工作格局，统筹推进重大任务和举措落实。各级领导干部和广大师生要强化担当精神，各二级单位要履行主体责任，加强调查研究和宣传动员，共同确保改革事项落地落实。
湖南农业大学党委书记陈弘强调全校上下要深刻理解教育、科技、人才在中国式现代化中的关键作用、在现代化建设全局中的战略地位和统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的紧迫性，聚焦当前存在的突出问题，先行一步、深入一层，真正探索出可复制、可推广的经验和模式，推动学校内涵式发展跃上新台阶。他指出，要进一步优化学科专业结构，立足湖南实际，突出农科特色，围绕农业科技自立自强和现代农业全产业链需要，动态调整和优化专业学科结构；要聚焦课程体系和课程内容来深化教育教学改革，实现课堂从知识灌输到能力培养的转变，培养学生的创新思维和应用能力；要强化实践教学改革，深化产教融合协同育人，培养高素质应用型人才；要着力搭建大平台，建设好、运行好岳麓山实验室，以才引才、以才聚才，加快打造高水平种业创新人才聚集高地；要加快科技成果转化，鼓励支持科研人员到企业兼职，加快技术经纪人队伍建设，助推科研成果高效转化；要推进教师和学生评价机制改革，健全分类评价机制，培养真正能对接国家产业需要的一流创新人才；要加强创新文化建设，大力弘扬创新精神、科学家精神，形成更加有利于高水平创新人才成长和高质量创新成果产出的文化氛围。
薛定谔提出生命以负熵为生。普里高津提出耗散结构理论，进一步阐释了能量在有序结构演化中的作用。生物组装体展现出这种能量耗散的特性。当前，科学家借助化学手段，构建了多种耗散组装体系，获得了瞬态结构和性质。而 为落实元首共识、深化教育交流合作，11月9日，中意大学校长对话会在北京大学举行。教育部部长怀进鹏出席对话会并致辞。他表示，中方坚持教育开放发展，愿同包括意大利在内的世界各国扩大学术交流和教育合作规模，积极参与 当地时间11月3日至4日，教育部副部长陈杰率团访问秘鲁。在秘期间，陈杰与秘鲁教育部部长摩根·克罗举行会谈，并签署两国新一轮教育合作谅解备忘录。 陈杰表示，近年来，在两国元首战略引领下，中秘教育合作取得丰硕成果。 近日，教育部公布第二批国家市域产教联合体名单，分别是江苏太仓、浙江宁波、浙江义乌、广西南宁、四川宜宾、新疆昌吉等6个市（县）。 教育部为何新布局建设这6家市域产教联合体？联合体如何走 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）近日，由大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地主办的“大中小学思想政治教育一体化：教材建设与发展研究学术研讨会”在北京师范大学举行。北京师 摘要：中华民族共同体意识培养是涵养家国情怀的重要内容，统编版高中历史教科书在编写中也突出了民族团结主题。在高中历史课堂教学中渗透中华民族共同体意识有利于培育学生的家国情怀，落实立德树 。本文链接：湖南农业大学召开推进教育科技人才体制机制一体改革动员大会http://www.sushuapos.com/show-12-3666-0.html
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