中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏）近日，广西教育厅等8部门共同出台了《县域普通高中振兴行动计划实施方案》，明确到2030年新增县中优质学位25万个，实现教育共同体、县中结对帮扶100%全覆盖，全面缩小市域普通高中发展差距，推动县域高中教育高质量特色化发展。
在学位扩容保障上，广西明确六条学位补充路径，通过新建、改扩建、挖潜增效、租赁回购、校际资源贯通、综合高中试点多途径补充县中学位25万个左右。建立学位需求预测预警机制，设立高中建设项目库，实行分类精准施策，对学位缺口5000个以上县域重点支持新建项目，1000至5000个缺口县域重点支持改扩建项目，新建、改扩建项目重点保障教学楼、学生宿舍及食堂等扩容急需设施。对边境地区、少数民族地区、乡村振兴重点帮扶县等地区给予倾斜支持。同时实施“百校焕新工程”，升级实验教学设备，完善教学、食宿配套，依托民族地域文化打造特色校园文化，全面推进县中标准化建设。
教学质量提升方面，广西深化“五育”融合育人改革，常态化推行走班教学、跨学科探究式教学，将打造50个优质特色课程项目发挥示范引领作用。构建多层级帮扶体系，推行“以城带县、以强带弱”教共体建设，要求城市优质高中每年选派不少于3名骨干教师、优秀管理干部派驻县中帮扶支教。同时全面落实部属高校托管、组团式、粤桂协作、市域协同等多类型帮扶机制，全域激活县域办学活力，并严格规范办学作息，保障学生每日体育活动时长不低于2小时。
在数智赋能领域，广西全面推进县中“千兆到校、百兆到班、无线全覆盖”基建升级，常态化推广双师课堂、智能教学辅导等应用。将人工智能技术应用纳入教师全员必修培训，同步开设学生人工智能通识课程，健全师生数字素养评价机制，以数字化手段打通城乡优质教育资源壁垒。
方案明确，广西健全县中校长常态化轮训机制，新任校长需完成不少于300学时任职培训；依托优师计划、特岗招聘、银龄讲学等补齐紧缺学科师资，严管县域优质师资无序流失。深化“县管校聘”改革。同时推进县中分类办学，培育科技、艺术、体育等特色高中，深化职普融通改革，落实“公民同招”政策，构建多元优质的县域高中教育新生态。
新闻网讯（通讯员周旭）北京时间11月8日，Science在线发表了武汉大学化学与分子科学学院汪成教授团队关于超高比表面共价有机 南京一家氛围柔和的酒吧里，老板娘很认真地告诉李业诚，“坐右边角落里那个‘歪果仁’，也许跟你聊得来，他也很喜欢小动物。” 11月7日，东南大学交通学院官网教师栏目更新信息显示，毛国强已任东南大学首席教授、智能驾驶与智慧交通研究中心主任、 “名园现场会”系列公益活动启动于2021年，围绕“办高质量的学前教育”这一主线，分析名园成功要素，梳理名园文化焦点和亮点，多平台宣传推广名园，让先进经验在更大范围内流动起来，引领带动薄弱幼儿园 ◎摘 要 面向国家战略需求优化学科设置调整机制，是关系高等教育结构性改革的重要路径，也是畅通创新链、产业链、资金链、人才链的关键接点。在世界百年未有之大变局的新形势下，传统的学科设置 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 蒋夫尔）日前，新疆克拉玛依职业技术学院新能源产业学院在北京金风产业园揭牌成立。该产业学院的成立，标志着克拉玛依职业技术学院借产业学院之“船”推进职教“ 。本文链接：广西：出台县域普通高中振兴行动计划http://www.sushuapos.com/show-12-3449-0.html
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