量子纠缠是量子计算、量子通信和量子传感的核心资源。在传统厄米量子系统中，产生纠缠的速度受到量子比特间耦合强度的限制。能否突破这一限制，实现更快的量子操控，是当前量子信息领域的前沿热点问题。
近日，中国科学院精密测量科学与技术创新研究院等研究团队，依托囚禁离子实验平台，实现了非厄米体系中纠缠生成加速，突破了传统厄米量子速度极限，将纠缠态制备速度提升了1.52倍。
研究团队在离子阱系统中引入可控的耗散，构建出具有宇称—时间对称性的非厄米哈密顿量。通常情况下，耗散效应被认为是破坏量子相干性的不利因素，但可控的耗散却能将系统参数调至奇异点附近，导致希尔伯特空间发生几何畸变，从而加快量子态的演化。利用这一机制，产生最大纠缠态的速度比传统厄米方案提升1.52倍。但加速越明显，成功概率越低。因此，研究团队在实验中选取了兼顾加速效率与成功概率的工作点，并通过宇称振荡测量验证了所制备纠缠态仍具有高保真度，从而成功展示了非厄米加速在实际应用中的可行性。
该研究首次在可编程量子系统中证实了非厄米体系可以突破传统公认的量子速度极限，证明了耗散可作为一种可控资源来加速量子动力学。这为高速量子门和量子传感器的设计提供了新思路，也为非厄米物理与量子信息科学的交叉研究开辟了新方向。
相关研究成果发表在《物理评论快报》（Physical Review Letters）上。研究工作得到国家自然科学基金委员会等的支持。
论文链接
（a）囚禁离子实验装置示意图；（b）厄米与非厄米情况下的演化路径对比，显示靠近奇异点时纠缠生成时间显著缩短；（c）实验测量系统布居数随时间的演化；（d）演化生成的最大纠缠态的宇称测量
普通高等学校特殊类型招生是高校考试招生工作的重要组成部分。日前，教育部印发通知，对做好2025年普通高校部分特殊类型招生工作进行部署，要求各地各有关高校深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，进一步建立 左图：戴志龙进行课堂教学的场景。资料图片《植被》（高一地理）执教者：戴志龙扫描二维码 即可观看 人物介绍 戴志龙，福建省漳州市教师进修学院初中地理教研员，正高级教师，入选教育部“ 中国教育新闻网-中国教育新闻网讯（记者 赵彩侠 纪秀君 田玉）“一定要珍视儿童的问题，紧扣儿童的逻辑去解决问题，真正尊重儿童的情感。”10月31日，在主题为“以情立教 启智润心”的中国教育报第十 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）11月12日，上海市黄浦区义务教育教学改革实验区推进大会暨黄浦区第六届小学教学节在上海师范大学附属卢湾实验小学举行，会上解读了黄浦区义务教育教学改 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）近日，“以改革精神和严的标准加强纪检监察学科建设”——第二届纪检监察学科建设高端论坛暨中国自主的纪检监察学知识体系联盟成立大会在中国人民大学 当前班级育人工作遇到的挑战 受经济社会发展诸多因素影响，中小学生心理健康状况堪忧。中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2021—2022）》显示，青少年群体抑郁风险高于成年人 。本文链接：量子纠缠加速生成研究取得进展http://www.sushuapos.com/show-12-3209-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
下一篇： 高阶引力波的可观测量研究获进展