铜催化的不对称炔丙基取代反应是构建手性炔丙基骨架的重要工具，但通过炔丙基取代-环化反应构建环状手性季碳中心仍有待探索。
中国科学院上海有机化学研究所王晓明课题组采用自主开发的手性苯并[c]噌啉双噁唑啉骨架支撑的双核铜络合物作为催化剂，实现了季碳炔丙基酯与多种C,O-双亲核试剂的不对称[3+2]环加成反应，构建了系列包含有手性季碳中心的二氢呋喃衍生物。该反应底物兼容性广泛，对多种C,O-双亲核试剂和季碳炔丙酯底物均适用，且能实现对带有两个相似烷基的底物的高效不对称催化，产率和对映选择性良好。
实验与理论计算表明，双核铜结构在催化中保持完整，两个铜核分别通过σ键和π键相互作用与亚丙联烯基配位，将亲电位点拉近至手性配体环境，为环状手性季碳中心构建提供精准控制。
该方法合成实用性良好，克级反应顺利进行，产物可转化为多种有价值的衍生物，为手性季碳中心构建提供了高效策略，也为多核金属催化应用带来新启示。
相关研究成果以Enantioselective construction of cyclic quaternary stereocenters via dinuclear copper catalyzed asymmetric [3 + 2] propargylation/annulation为题，发表在《自然-通讯》（Nature Communications）上。
研究工作得到科技部、国家自然科学基金委员会等的支持。
论文链接
双核铜络合物催化的不对称[3+2]环加成构建手性季碳中心
? 张焕乔（1933—） 1933年12月23日生于重庆。1956年毕业于北京大学物理系。1997年当选为中国科学院院士。中国原子 X射线探测技术在疾病诊断、异物检测等领域具有重要作用。闪烁体作为X射线探测技术的核心器件，是一类可以将高能辐射如X/γ射线、α/β粒子、中子转化为可见光或近可见光的材料。而高效闪烁体需要具有高产光率、 普通高等学校特殊类型招生是高校考试招生工作的重要组成部分。日前，教育部印发通知，对做好2025年普通高校部分特殊类型招生工作进行部署，要求各地各有关高校深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，进一步建立 实现“教育链、人才链、产业链、创新链”在纵向上内部融通，在横向上相互打通，无疑是今后一段时间内，我国职业教育的主要改革方向 近日，中共中央、国务院印发《关于深化产业工人队伍建设改 今年以来，该校深入推进“一校一品”建设，以排球运动促进学校“五育”融合发展，通过社团活动、班级联赛等形式，让学生们感受排球运动魅力，培养团队意识和拼搏精神，促进体质健康发展。（中国教育报-中 中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）11月11日，上海高校法治文化育人联盟“法萌”宣讲团正式成立，18家上海高校法治文化育人联盟成员单位代表出席成立仪式，“法萌百讲”第一课正式开讲。今年 。本文链接：手性双核铜不对称催化研究取得进展http://www.sushuapos.com/show-12-1605-0.html
声明：本网站为非营利性网站，本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
上一篇： 研究揭示蓝色甲虫升温更快的物理化学机制与生态适应进化新理论
下一篇： 内地与港澳大学校长圆桌会在香港举行