4月23日，由清华大学主办的第六届教育部在线教育研究中心智慧教学研讨会暨教育部在线教育研究中心成立十周年大会在清华大学举行。
会议现场。 清华大学供图
在致辞中，教育部副部长吴岩对清华大学及教育部在线教育研究中心十年来为中国和世界在线教育作出的贡献给予充分肯定。面向未来十年，他对中心发展提出四点期望：一是推动更大范围“慕课出海”；二是加快人工智能赋能教育教学改革；三是参与基础学科拔尖人才培养“101”计划；四是推动教与学的范式变革。吴岩指出，未来十年是教育大变革的时代，清华大学及教育部在线教育研究中心要超前识变、积极应变、主动求变，做好中国在线教育的领跑者。
2013年，清华大学建设并运营了中国首个慕课平台——学堂在线，经过十年努力探索，学堂在线平台全球学习者人数累计达1.32亿人，平台上涌现了一大批深受学习者喜爱的慕课。本次会议也为选课人次超百万及五十万的慕课授课教师颁发了纪念杯。
本次会议以智慧教学为主题，在生成式人工智能高速发展的背景下展开研讨。教育部在线教育研究中心秘书长、清华大学在线教育中心主任汪潇潇回顾了教育部在线教育研究中心基于慕课、雨课堂、克隆班等技术创新知识共享模式，实现大规模的课程开放，服务全球学习者的发展历程及案例。她说，在人工智能的背景下，教育者被促使重新思考，清华大学开展启动人工智能赋能教育教学试点课程建设，与国内外同行一道，探索利用人工智能推动学生的个性化学习。
教育部在线教育研究中心副主任、清华大学教育研究院教授李曼丽提出，生成式人工智能的诞生对教育产生了显著而多元的影响，如何处理目的和手段、传统与革新、优势和风险之间的关系成为教育从业者应当思考的重要问题。AI数智时代需要重塑教育环境，数智技术也将促进教育的优质化、大规模化和个性化发展。
会议举行了人工智能赋能教育教学携手共建签字仪式，学堂在线与国内48所高校及高等教育行政部门现场签约，将携手合作伙伴共同推进人工智能赋能教育教学新探索。同时，学堂在线分别与泰国国家慕课平台、印尼国家数字教育平台签署了合作协议，将与中国148所高校携手，助推450门慕课出海至印尼，100门慕课出海至泰国。
来自泰国朱拉隆功大学、越南胡志明市国家大学科技大学、越南河内国家大学的国际学者和来自哈尔滨工业大学、内蒙古大学等国内众多高校的教育管理者分享了利用人工智能技术赋能教育教学的探索与实践经验。
科技日报北京12月18日电 （记者张佳欣）美国威斯康星大学麦迪逊分校工程师使用超音速冷喷涂技术，生产出一种新的核聚变“ 2024年度中日韩前瞻计划项目指南 “中日韩前瞻计划”（A3 Foresight Program）是国家自然科学基金委员会（NSFC）与日本学 如果有一只眼睛，能帮我们一直看到中国南海海底深处，会看到什么？ 除了深邃黑暗的海洋，慢慢爬动的潜铠虾和海底岩石等，好像还有 近日，北京市政府办公厅发布了《北京市关于推动科技企业孵化器创新发展的指导意见》（以下简称《指导意见》）。12月19日， 12月16日至17日，由中国科学院高能物理研究所主办的南方先进光源指导委员会新能源与器件工作组研讨会在位于广东东莞的中 ? 肖连团 ? 番兴明 ? 陈 勇 ? 马 洁（以上照片均为受访者提供） ? 数据来源：科技部、国 。本文链接：专家学者清华大学共商在线教育发展http://www.sushuapos.com/show-11-5442-0.html
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