近日，“春天的约会：两会代表委员座谈会暨2024北京长江教育论坛”在北京举行。专家学者围绕“加强法治建设，为建设教育强国、科技强国、人才强国筑牢基石”主题展开交流研讨。会上发布了《中国教育政策建议书》（2024年版）。
《中国教育政策建议书》（2024年版）。主办方供图
全国政协委员、中国教育学会顾问郑富芝表示，党的二十大报告首次将教育、科技、人才“三位一体”集中部署和系统谋划，是一个新提法，一个新思想，一个新思路，它不是着眼于行业的建设和系统的建设，而是着眼于国家整体的战略性的建设。面对新时代新要求，要实现教育、科技、人才一体化推进，可围绕这三大领域，梳理已有法律，检查相互之间是否存在矛盾。在对问题梳理的基础上，提出具体可行的立法或修法建议。
长江教育研究院院长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇以“加强法治建设，为建设教育强国、科技强国、人才强国筑牢基石”为题，提出了统筹推进教育法治建设，优先加快教育立法；以综合立法为科技创新强基赋能，以专项立法助力科技创新重点突破；完善国家主权制度，构建以人为本、开放包容的人才发展环境等三大点十项建议。
针对推进教育强国建设和教育、科技、人才“三位一体”融合发展中的具体问题，全国人大代表、中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰，全国政协委员、北京外国语大学党委书记王定华，全国政协委员、北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇等多位专家学者进行了主题发言。
据悉，两会代表委员座谈会暨长江教育论坛由长江教育研究院、华中师范大学国家教育治理研究院、中国科学院大学公共政策与管理学院联合主办。每年在全国两会召开前，通过举办座谈会、组织研究、发布成果，将各方意见以两会建议、提案、议案的方式反映至全国人大、全国政协，推动中国教育的改革与发展，至今已举办17届。
本次甘肃积石山6.2级地震，震中距青海省省界最近距离5公里，青海多地震感强烈。 在青海省海东市民和县中川乡金田村， 教育、科技、人才三者相互促进、相辅相成。如何构建符合人才成长规律的教育评价机制，让更多优秀的科技人才脱颖而出？如何 文｜卜金婷 田瑞颖 《自然》近日发文警告，对人工智能（AI）的不当使用或将催生大量不可靠或无用的研究，导致可重复性 编者按 近两年，中国有一小部分年轻学子正在涌入Gap year文化的潮流，有些人甚至选择延毕去体验这种间隔年。Gap year兴起于 “科学探索奖”5周年之后再出发。作为目前国内金额最高的青年科技人才资助计划之一，第六届“科学探索 关于重点研发计划项目重大事项调整的公示 根据《湖南省创新型省份建设专项资金管理办法》（湘财教〔2023〕3号）和《 。本文链接：两会代表委员座谈会暨长江教育论坛举行http://www.sushuapos.com/show-11-3544-0.html
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