中新网昆山5月12日电(记者 钟升)“在当今世界全球化面临新挑战的背景下，中外合作办学正成为国际交流的桥梁，这也是我们办学的初衷之一。”昆山杜克大学校长刘耀林12日在接受中新网记者专访时说道。
昆山杜克大学由美国杜克大学与中国武汉大学、江苏省昆山市联合创办。学校于2013年9月获中国教育部批准设立，2014年启动硕士研究生及本科交换生项目，2018年正式开办四年制本科学位教育。2022年，中国国家发改委、教育部、科技部联合发文，确认昆山杜克大学为中外合作大学首个“国际合作教育样板区”。
昆山杜克大学目前已汇集了全球约70个国家和地区的师生。昆山杜克大学供图近年来，昆山杜克大学的本科新生规模持续扩大。2025年，学校迎来了全球30个国家和地区的约600名本科新生，创历史新高。本科申请数也连续数年刷新纪录。
在刘耀林看来，新生数和申请人数的逐年增加，体现了世界各地的学生和家庭对昆山杜克大学的信任。“我们立足于中国这个快速发展的国家，引进和吸收了国外一流的教育资源与师资队伍，坚持国际化办学，以独特的全球化博雅教育模式，支持每一位学生在学术、文化与个人成长方面不断进步，助力他们在未来为世界带来积极而深远的影响。”
当前，国际形势复杂多变，中外合作办学需要在变局中开新局。对此，刘耀林坚信“办法总比困难多”。他同时提到，美国杜克大学始终对昆山杜克大学给予大力支持。日常运作中，中美双方高校相互协作，以期能达成双赢。
来自不同文化背景的师生在昆山杜克大学的校园中相互交流、增进理解。昆山杜克大学供图目前，昆山杜克大学汇集了全球约70个国家和地区的师生，不同文化背景的人在此同窗数年，相互交流、增进理解。学习之余，各国学子们在校园里学习中国传统曲艺、与寄宿家庭庆祝中国传统节日、走访不同城市、游历山野研究物种多样性……通过昆山杜克大学，他们走进中国、了解中国。
“‘植根中国、面向世界’是我们的使命。我们推进国际化教育、培养各国学子跨文化的沟通交流能力。毕业后，有人选择留在中国进一步发展；有人回到家乡，架起当地与中国交流的桥梁。”刘耀林表示，昆山杜克大学将继续发挥自身的独特优势，探索国际教育合作、促进不同文明间的交流理解，为促进全球教育合作与文化交流贡献力量。(完)
“数据、模型和训练都是我们自己做的，我们将开放数据和模型，供每一位开发者免费使用。”12月15日，北京中科闻歌科技股份有 近日，全国教育信创与密码行业产教融合共同体成立大会及新疆职业院校产教融合人才培养论坛于在乌鲁木齐举办。 航天 近日发表于《睡眠医学》的一项研究表明，“夜猫子”动脉钙化的概率几乎是“早起鸟”的两倍。在心血管疾病的早期阶段， 省教育厅关于下达2024年普通高校“专转本”计划的通知 苏教学函〔2023〕22号 各有关高校： 根据《省教育厅关于做好2024年 据哈尔滨工业大学机电工程学院消息，中国共产党党员，哈尔滨工业大学液压传动与控制专业的创始人、机电学院教授刘庆和同 浙江省科学技术厅浙江省自然科学基金委员会关于下达2024年度浙江省基础公益研究计划自筹经费项目的通知 各有关单位： 为 。本文链接：专访昆山杜克大学校长：植根中国、面向世界http://www.sushuapos.com/show-11-34245-0.html
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