9月14日，在上海交通大学2025级研究生新生开学典礼上，校长、中国科学院院士丁奎岭作了题为《提升学术品位 勇攀创新高峰》的讲话，寄语2025级研究生新生。
丁奎岭表示，研究生教育是国家培养高层次创新人才的重要途径，研究生阶段则是从知识的“学习者”走向“探索者”的关键时期，是一个持续拓展认知边界、孕育学术成果的创新过程。
“今日中国对高水平创新型人才的渴求前所未有。”丁奎岭说道，“希望你们积极回应时代呼唤，主动思考‘做什么样的研究’‘怎样做研究’等问题，在知识积累和科研探索中提升学术品位，自觉以引领科学前沿、服务国家发展、造福人类社会为追求，深入挖掘具有研究价值的‘真问题’，锤炼自身学术洞察力，一步一个脚印向着创新高峰不懈攀登。”
围绕“提升学术品位 勇攀创新高峰”，丁奎岭从3个方面进行了分享。
一是潜心钻研，在深耕专业中涵养学术品位。研究者的学术品位植根于扎实的知识体系和开阔的学术视野，并体现在对学术方向的把握上。系统掌握所在学科的基础理论、经典文献、方法范式，全面了解所处领域的演进和变革趋势，进而形成对学科发展脉络和研究前沿的整体认知，方能提炼出值得深入探究、契合自身志趣的“真问题”，激发源源不断的创新活力。
丁奎岭希望新生们热爱并专注于自己选择的领域，打牢知识根基、拓宽学术视野，致力于开展人所未做的“原创性”研究、人所未成的“引领性”研究，在深耕不辍中涵养学术品位、明确专业使命，为提出新方向、探寻新路径、实现新跨越奠定基础。
二是敏锐洞察，在创新实践中塑造学术品位。纵观人类科技和社会发展史，重大的创新突破经常来源于跨领域对话中激发的灵感，以及从看似寻常的现象中发现问题的独特视角。塑造学术品位是一个长期锤炼的过程，许多优秀的科学家正是在追本溯源的不懈探究、打破传统的大胆尝试中提升了学术洞察力，形成了独到的学术见解。
丁奎岭鼓励新生们锻造“敏锐捕捉”的创新能力，保持对大千世界的好奇心，于静心观察、反复追问中发现那些被忽视的细节、隐藏的联系以及潜在的规律；培养“跨界融合”的创新思维，敢于突破学科边界、思维定势、认知局限，尝试用交叉融合的视角观察现象和思考问题，在交叉融合实践过程中催生新的研究范式和理论体系，成长为有见地、有品位的创新者。
三是志存高远，在担当奉献中彰显学术品位。真正有品位的科学研究，要追求自身的学术价值，更要关注服务国家发展、增进人类福祉的社会价值。一个人从事学术研究的品位，体现于对真理的执着追求、对国家发展与人类命运的深刻关切。
丁奎岭期待新生们胸怀家国天下，把科研方向锚定在国家所需、人民所盼之上，坚定勇攀高峰、创新报国的志向，砥砺不惧挑战、攻坚克难的品格，从解决“小问题”、积累“微创新”出发，勇闯无人区、攀登制高点，为服务中国式现代化、构建人类命运共同体贡献青春力量。
“希望你们在今后的学习生活中葆有乐观豁达之心，善于团结协作、不畏挑战失败，求真务实、脚踏实地，拓展宽广的人生境界；在科研道路上常怀谦逊之心，恪守学术道德、坚守学术诚信，以‘甘坐冷板凳’的定力深耕基础，以‘敢为天下先’的勇气开拓前沿，持续提升学术品位，勇敢攀登属于你们这一代人的创新高峰！”丁奎岭祝福新生们。
本文链接：围绕提升学术品位，丁奎岭院士寄语上海交大研究生新生http://www.sushuapos.com/show-11-25967-0.html
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