日前，记者从天津大学了解到，自今年5月，该校连续举办10场专业学位硕士研究生申请学位实践成果鉴定会，对遴选的10项以实践成果申请学位的示范精品项目进行鉴定，项目负责学生均为即将在今年6月毕业的硕士研究生。
据悉，这些学生将成为天津大学2025年首批以实践成果获得工程类硕士专业学位的研究生。此举打破了传统上以论文为学位授予的主要评价桎梏，是工程硕士学位评价改革领域的新突破。
根据新的改革要求，学生能否毕业拿学位，关键看其是否解决了国家重大战略难题或产业关键瓶颈问题。这意味着研究生要直面工程一线的难点、痛点，用解决实际问题的实践方案或产品来斩获学位。
天津大学工程硕士钟行建的方案设计成为首个通过鉴定的成果。“通过融合飞机蒙皮智能数据获取与缺陷检测算法，为飞机保养维修保证航线安全提供数智赋能。”钟行建介绍自己的方案。经答辩与技术论证，专家组一致认为该方案工程价值显著，具备良好应用前景。
该校硕士研究生邹豪坤研发的“激光测距仿真设备”让鉴定会的专家眼前一亮。“这项设备对提升激光测距系统研发效率具有现实意义。”邹豪坤介绍。硕士研究生李闯则聚焦海洋平台焊接痛点，提出了一种基于主被动视觉传感器的解决方案，该成果已申请发明专利，并在焊接领域重要期刊发表文章。
据介绍，为确保学生项目实践的顺利进行，天津大学构建了一套贯通产、学、研、用的培养体系。以“双导师”为驱动，除了学生的学术导师为其夯实理论基础外，还都配备了企业导师，为实践项目注入产业基因，确保课题源于真需求、指向真应用。
“本次鉴定通过的成果均诞生于企业研发的一线”天津大学研究生院学位办公室主任刘庆岭说，在学生实践过程中，学校将“真实课题-企业导师-实践基地”深度融合，“三位一体”引导学生在解决企业实际难题中锤炼创新能力。
据悉，天津大学2014年率先提出实施学术型和专业型研究生的分类培养。2018年启动研究生项目制培养模式，推动校企合作的工程硕博士培养。近年来，该校持续拓展多元评价标准体系，在工程硕博士学位评价改革中注重成果“多类型”、评价“多维度”，破除“唯论文”。
·生产中的模型由“安全系统”团队管理。开发中的前沿模型有“准备”团队，该团队会在模型发布之前识别和量化风险 中国科学院院士、中国科学技术大学教授郭光灿团队在基于冷原子的量子存储实验研究中取得重要进展：该团队教授史保森、丁 ■本报记者 冯丽妃 日本当地时间1月1日16时10分，日本西海岸石川县能登半岛发生7.6级地震，震源深度30公里。 截至 中新网1月1日电 据国家地震台网官方微博消息，中国地震台网自动测定：1月1日15时10分在日本本州西岸近海附近(北纬37.98度，东 编者按 世界在变，变化中不断积蓄着突破的力量。局势纵横看似山重水复，历史规律昭示未来终将柳暗花明。2023年与我们挥 记者1月2日从中国科学院昆明植物研究所获悉，近期高黎贡山国家级自然保护区怒江管护局、贡山管护分局联合该所组成的考察 。本文链接：天大新模式：学生凭实践成果可获工程硕士学位http://www.sushuapos.com/show-11-22471-0.html
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