近日，宇树科技创始人王兴兴上学时偏科成为热议话题。他自己坦言：“高中的时候，所有大大小小的几百场英语考试算在一起，我大概只及格过3次。”但偏偏是这样的偏科生，却干出了令人惊叹的事业，这引发人们对于“如何看待偏科人才”的思考。
当下的各类选拔考试，侧重对综合成绩的考量，在评判学生整体学业水平方面发挥了重要作用，但也在一定程度上掩盖了他们的特长。对偏科生来说，“长板”的优势不易被看见，“短板”的束缚却始终存在。因此，有的学生不得不将提高综合成绩排在发展单科兴趣之前，花费大量精力补“短板”，但最终可能“长板”没有进一步锻长，“短板”也没补齐。有的则因为单科弱，总分不够线，在某个环节被拦下，以致成长的通道受阻。这对个人来说，是才能禀赋的埋没；对社会而言，则是人才资源的错配，甚至可能是一种损失。
人有所长，也有所短，本来就是很正常的事。以语言才能为例，它既与基因表达等生物学机制相关，同时也受早期启蒙、后天练习等因素的影响。所以，有的人天生能说会道，有的人却不善言辞。每个人的兴趣和能力都不尽相同，强求所有人消除偏好，在多个学科“齐步走”，不现实也不科学。
实际上，偏科不等于不好，偏科生也有着巨大潜力和无限可能。现实中不乏这样的例子。爱因斯坦高中时除科学和数学外，其他科目都不及格；季羡林、钱钟书、吴晗等上学时文科成绩很好，数学成绩却很差；植物生理学家朱玉贤院士高考时，化学考了99分，数学却在全县垫底。这些大家在学生时代都有不太擅长的科目，可这并不妨碍他们在各自精通的领域做出蜚声世界的成就。
这些都说明，偏科生同样可能成为顶尖人才，我们应当多向他们投以关注的目光，多给他们一些特殊的偏爱。让偏科生的“长板”不被埋没、出路更加明朗，需要家长、学校乃至社会以更包容的价值观念、更合理的评价标准、更科学的筛选机制去回应他们的成长诉求。比如，学校和家长要因材施教，对学生的长处和兴趣给予支持，帮助他们把“长板”锻长、让优势更优。而社会对那些在某一方面偏弱、却在另一方面有特殊专长的天才式人物，应当打破常规，提供一些特殊的成长通道和培养机制，让他们有机会脱颖而出。
当然，我们既要构筑托举不同天赋者的云梯，也要防止这些选拔渠道成为不当竞争者“走捷径”的邪门歪道。如何兼顾人才选拔的公平与效率，既提升综合素养，又发掘个人特长，始终是教育体系需要解决的课题。在这方面，我们可以多一些探索和实践。
就在ChatGPT推出一周年前夕，其开发机构OpenAI经历了一场令人瞠目的高层“地震”。联合创始人之一的首席科学家伊利亚 12月16日至17日，由中国科学院高能物理研究所主办的南方先进光源指导委员会新能源与器件工作组研讨会在位于广东东莞的中 近日发表于《睡眠医学》的一项研究表明，“夜猫子”动脉钙化的概率几乎是“早起鸟”的两倍。在心血管疾病的早期阶段， 科技日报北京12月29日电 （记者张佳欣）向人体运送药物的主要挑战是能不断将药物准确送达病灶位置，同时确保它们留在病灶 ? 夏培肃 （1923.7.28—2014.8.27），四川江津人 （今重庆江津），著名计算机专家和教育家，我国计算机研究的先驱和计算机事业 青海盐湖的梦幻蓝、翡翠绿，宛如遗落在人间的宝石，岸边覆盖着白色的结晶，深深浅浅的颜色连接在一起，不仅让游客沉醉其中，也让 。本文链接：给偏科人才多一点偏爱http://www.sushuapos.com/show-11-17757-0.html
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