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春日古诗的诗意是什么（春日的诗意）

2024-08-16 08:32:49 来源：

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大家好,流量资讯网来为大家解答以上的问题。春日古诗的诗意是什么，春日的诗意这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、春日朱熹 shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜日寻芳泗水滨， wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无边光景一时新。

2、 děng xián shí dé dōng fēng miàn 等闲识得东风面， wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 万紫千红总是春。

3、作者背景朱熹（1130-1200），南宋哲学家。

4、字元晦（huì），一字仲晦，号晦庵，别称紫阳，徽州婺（今江西婺源）人。

5、他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以《春日》、《观书有感》等较著名。

6、注词释义胜日：风光美好的日子。

7、寻芳：游赏美景。

8、泗水：河名，流经山东曲阜一带。

9、滨：水边。

10、等闲：轻易，随便。

11、总是：都是。

12、古诗今译良辰探寻美景在泗水之滨，无限的风光景物焕然一新。

13、轻易便能识得东风的妖面，满眼的万紫千红都是芳春。

14、名句赏析——“万紫千红总是春。

15、” 首句点明出游的时令、地点，下三句写“寻芳”的所见所识。

16、春回大地，诗人耳目一新。

17、正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。

18、仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。

19、但泗水在山东，孔夫子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是一首哲理诗。

20、诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。

21、这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。

22、本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。

23、这是朱熹的高明之处。

24、当然，如果读者全不理会那些哲理，只把它当作一首游春诗来欣赏，那也是读者的权利，朱熹是无可奈何的。

25、动画视频欣赏——古诗春日：人们一般都认为这是一首游春诗。

26、从诗中所写的景物来看，也很像是这样。

27、首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。

28、“泗水滨”点明地点。

29、“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。

30、下面三句都是写“寻芳”所见所得。

31、次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。

32、用“无边”形容视线所及的全部风光景物。

33、“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。

34、第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。

35、“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。

36、“东风面”借指春天。

37、第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。

38、这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。

39、而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。

40、第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。

41、从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。

42、朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。

43、其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。

44、因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。

45、“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。

46、诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。

47、这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

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