x减8等于2x除以6怎么解方程五年级下册期中考试题
荷花池里美丽的荷花深深地把我吸引住了。每隔几片圆圆的荷叶，从中都会冒出一位或几位美丽的“花仙子”。花仙子们个个都散发清香，娇艳美丽、争奇斗艳，我仿佛听见她们说要比赛选美呢！x减8等于2x除以6怎么解方程五年级下册期中考试题 (X-8)=2X÷6
爱莲说练习题_爱莲说自测题
爱莲说练习题_爱莲说自测题
1、概括本文说明的主要内容。 答：__
X-X/3=8，
十二巫山见九峰，2/3X=8，
X=12。
神木县期中考试题五年级
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希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢
五年级下册期中考试
学校不一样，当然卷子的题也不一样，你只要好好复习，就可以考个好成绩！ 考试题一般分为三大部分： 1.基础题；2.阅读题；3.习作 祝你考个好成绩！
先给分,这只是一小部分.
今天,我们班举行了一场别开生面的辩论会,辩论的内容是：“开卷有益和开卷未必有益”.
正方和反方各坐一边,随着主持人宣布：“辩论会正式开始!”激烈的辩论会拉开了帷幕.正反两方进入了唇枪舌剑的激战之中.
轮,自由发言.首先,正方先发言.肖立伟打头阵：“同学们,我方的观点是开卷有益,莎士比亚曾说过,‘书籍是人类的营养品.’如果人多读书,就相当于营养丰富,大家知道营养品是用来滋补身体的,也就是说多读书人类就丰富了头脑的知识.”我们反方也不甘示弱,才女梁娟马上接招了,陈述了我方的观点：“正方的同学,我方认为开卷未必的益,莎士比亚也说过,‘书犹也,善读之可以
7年级下期期中考试题
（一）记诵与积累(本题7分)
1、在《爱莲说》、《陋室铭》、《教学相长》中挑选一句你最喜欢的句子，并说说理由。
2、王翰的《送杜少府之任蜀州》中有句话今被人们引用，表示虽相距万里，但情义颇深的感情：“ ， 。”
3、僧志南的《绝句》是写春游的，描写风雨的句子是：“ ， 。”
4、杜甫的《江畔独步寻花》中的一句有名的对句是：“ ， 。”
5、“莫等闲，白了少年头， 。”这是 的作品。根据你的理解，有一句古诗名句与它的意思相近,它是： 。
6、名句积累（从A、B卷中选择一套完成，不要两套都做！）
（A）
⑴书山有路勤为径， 。
⑵山穷水尽疑无路， 。
⑶一寸光阴一寸金， 。
（B）
⑴明月几时有， ？
⑵水清鱼独月， 。
⑶举头望明月， 。
（二）课内基础理解（本题5分）
1、 解释加点字
不冠不袜
时座上有健啖客
股栗欲堕
2、基础知识:《大铁椎传》选自《 》。作者 是 家，他通过了各种描写及旁人的衬托，反映了大铁椎 的性格特点。
（三）课外阅读（本题8分）
郑⑴人有欲买履者，先自度其足而置之其坐⑵，至⑶之市，而忘之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
⑴郑：郑国。⑵坐：同“座”，座位。⑶至：等到。⑷罢：结束，散了。
1、解释：
⑴欲 ⑵置 ⑶ ⑷乃
2、上文有三个“度”，依次写出它们的解释：⑴ ⑵ ⑶
3、“至之市，而忘之。”中有两个“之”：前一个为 词，解释为 ；后一个为 词，解释为 。
4、翻译：
⑴反归取之
⑵何不试之以足？
⑶宁信度，无自信也。
5、上文可以归纳为一个成语 ，告诉了我们 的道理。
三、 现代文阅读（共38分）
(一)《小桔灯》片段（本题20分）
我轻轻地kòu著板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大jì。门边一个小炭炉，上面放著一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针…… 她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏著。
我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……” 她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一náng一náng的桔瓣来，放在她妈枕头边。
炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”
我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。 那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。
我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮溼的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！
1、看拼音写汉字kòu jì náng
2、写出下列句子所表达的小姑性格特点（用文中词语回答）
⑴“不久，我爸爸一定会回来的。 那时我妈妈就会好了。”
⑵她说：“来过了，给妈妈打了一针…… 她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”
3、 文中小姑娘制作小桔灯时作者用的动词有 (按顺序写出9个)，这些动词表现了小姑娘 的特点。
4、 找出引文一段的两组反义词：⑴光明 ⑵实在
5、 一段说小桔灯“照不了多远”，又说“眼前有无限光明”，是否矛盾，为什么？
6、下面两句句子中的“好”的含义分别是什么
⑴“不久，我爸爸一定会回来的。 那时我妈妈就会好了。”
⑵“我们大家也都好了！”
(二)《湖群，在消失》（本题18分）
长江中下游有我国的淡水湖群。这些美丽的湖泊，容纳百川，调节洪峰，与长江形成了一个和谐的整体。但是，水土流失和围湖造田使这些湖泊寿命剧减。
①19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方公里。②1949年，面积缩减为4350平方公里的洞庭湖，仍是我国大淡水湖。③40年来，每年淤积在湖内的泥沙1.5亿吨，湖底普遍淤高1—3米，达7—9.2米，加上大肆围湖造田，使洞庭湖的面积和湖容都减缩了一半以上，1984年洞庭湖的总面积只有2145平方公里。④八百里洞庭徒有虚名，于是把大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。⑤可惜，荣居的鄱阳湖也同样是厄运难逃，只不过相对洞庭湖，它的萎缩速度稍慢那么一点而已。⑥40年中，鄱阳湖由于造田和淤积，湖面缩小了1/5以上。⑦湖北素称“千湖之省”。⑧1949年时，面积超过0.5平方公里的湖泊确实多达1066个。⑨经过40年的水土流失和围垦，只剩下了300来个，湖泊面积仅为先前的1/3，湖面锐减达6000平方公里。⑩还有江苏，几十年来因围垦损失湖面已达1600平方公里。
这样，长江中下游的湖泊面积在50年代还有22000多平方公里，到80年代只剩下12000平方公里，减少了45.5％。曾经星罗棋布散珠碎玉般的湖泊，纷纷失去了它们那迷人的光泽。据调查统计，仅洞庭湖、鄱阳湖、江汉湖群和云南高原的湖泊，50年代以来由于围垦和淤塞而丧失的淡水储量就达350亿立方米以上，超过了两座拟建的三峡水库的防洪库容。还值得一提的是，长江中下游的许多湖泊已不再和长江相通连。
湖泊大量消失，影响了长江的行洪、蓄洪能力。每到汛期，滚滚洪水全靠大堤挟持，洪水水位高出两岸数米到十数米。40年来，为3600公里长江干堤和30000公里支堤，投入了不知多少劳力和资金，完成土石方40多亿立方米。长江的堤防工程远远超过了黄河堤防，而长江的洪水比黄河的洪水更为可怕，长江沿岸直接受洪水威胁的人口也比黄河沿岸多得多。
2、第2段10句可分为几个层次？用“|”在下面序号中标出。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
5、阅读第4段，用简洁的语言归纳湖泊大量消失有哪些危害。（不超过40字）
答：_______________________________。
0,8(x一2)=6,4怎么解方程五年级上册
您好，寒樱为你解答：
解：
0.8（X-2）÷0.8=6.4÷0.8
X-2=8
X-2+2=8+2
x =10
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6年级期中考试题有什么?
很多字
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五年级下册解方程试题
你好！ 以下是我们原来做过的五年级下册的解方程的练习题， 希望能帮助到你！ 3X+5X=48 14X-8X=12 65+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X（5+1）=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-39=29 8x-3x=105 x-65=42 x+5=7 2x+3=10 12x-9x=9 6x+18=48 56x-50x=30 5x=15 78-5x=28 32y-29=3 5x+5=15 89x-9=80 100-20x=20 55x-25x=60 76y-75=1 23y-23=23 4x-20=0 80y+20=100 53x-90=16 2x+9x=11 12y-12=24 80+5x=100 7x-8=6 65x+35=100 19y+y=40 25-5x=15 79y+y=80 42x+28x=140 3x-1=8 90y-90=90 80y-90=70 78y+2y=160 88-x=80 9-4x=1 20x=40 65y-30=100 51y-y=100 85y+1=-86 45x-50=40 也许会有点简单，所以多输了几个， 希望你能满意！ 谢谢！
4·8-X=2·28
x=4.8-2.28
x=2.52
小学五年级语文上学期期中考试题
B因为 浙江是个地名 黄河 意识地名
潮是个名词 象也是
A 草帽和 浙江不对
C 红树林 是红来修饰树林 和浙江潮 形式上就不对
三峡练习题
4·8-X=2·28怎么解方程五年级中心是三峡，表达了作者对三峡的喜爱与赞叹之情
3、横线在文中标出总起来说明长江中下游湖泊面积剧减的一个句子。写险 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
三峡古诗
李白
巫山夹青天，巴水流若兹。
巴水忽可尽，青天无到时。
三朝上黄牛，三暮行太迟。
朝及X-8=X/3，三暮，不觉鬓成丝。
三峡歌
陆游
船头彩翠满秋空。
朝云暮雨浑虚雨，
一夜猿啼明月中。
入峡次巴东
白居易
不知远郡何时到，犹喜全家此去同。
万里工程三峡外，百年生计一舟中。
巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。
两片红旌数声鼓，使君艛艓上巴东。
下联 周敦颐志写《爱莲说》
呃，有写秋天的句子吗......
我搜了一些，给你拼的，还能看。。。。。
文言文三峡易考题目
4、第3段使用的说明方法有_______________。1. 《三峡》常考重点题 一是内容探究。1、“有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”都是写水流之急，有异曲同工之妙。2、本文写了三峡的山和水，重点是写水，作者抓住三峡在不同季节的水流特点，按照夏、春冬、秋，即水由盛到枯的顺序来写。3、文章结尾引用了渔者的歌词，主要是从侧面衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染了萧瑟的气氛。
二是写作手法。1、本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。2、语言精练，表现力强，充满生气。3、布局自然，思路清晰。文章先写山，后写水。写水则分不同季节分别着墨。4、在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。
三是理解性默写。如，写春冬三峡水的特点的句子是：素湍绿潭，回清倒影。写夏季水势凶险的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。
四是内容理解。如，文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？“清荣峻茂”描写的对象分别是什么？从“良多趣味”可看出作者怎样的心情？
2. 《三峡》文言文题和
：
1、自：从，由。略：完全。阙：通“缺”空缺。2、至于：到了。襄：漫上。溯：逆流而下。3、虽：即使。奔：这里指快跑的马。御：驾。4、湍：急流的水。5、漱：冲刷6、曦：阳光，这里指太阳。来到池边，远远的望着它，荷花，在这深绿色而且又大又薄的荷叶上衬托下，犹如小姑娘，在池边玩耍、嬉戏，走近再一看，方才能看清那一片片粉红中夹杂着一点白的花瓣，绿色的枝干托起粉红的花朵显得那么艳丽，花蕊上的那颗晶莹剔透的露珠，包裹住了粉红色短小的花蕊，好像是一颗水晶球。7、至：到。霜旦：下霜的早晨。8、属（zhǔ）引：接连不断。9、如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。10、即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。11、至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。12、雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。13、悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。14、水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。15、每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。16、有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。17、空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。18、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月 。19、至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。20、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。21、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 22、表现群山高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。表现水流急速的句子是：朝发白帝，暮到江陵。表现春冬清流缓的句子是：素湍绿潭，回清倒影。表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。23、衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛24、斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。
3. 急求：文言文《三峡》简答题
解答：
1.写山势之险峻，是为下文水势的险急作铺垫。也就是说水势的险急是有原因的。
2.只有夏天，水位升高（夏水襄陵）了，最能表现三峡水势之湍急（朝发白帝，暮到江陵。）
3.写春冬之景运用的手法属于“白描”（所谓白描，通俗地讲就是完全不用修辞方法，且表现力超强。这一点，非文字高手难以做到。）
突出了春冬之时三峡景物的“清荣峻茂”，即水清，木荣，山高，草茂之特点。
4.猿的鸣叫体现了“三峡”的凄清冷寂。其作用是移情入景，以情感人。
比如：三峡奇异景观的性消失了，我们只能在文学作品中感受它的魅力了。这是人类文明无奈地遗憾。
4. 高考语文诗词背诵三峡最容易考的是哪句
文言文（18篇） 1.《论语》六则 2.生于忧患，于安乐 《孟子》 3.鱼我所欲也 《孟子》 4.逍遥游 《庄子》 5.劝学 《苟子》 6.曹刿论战 《左传》 7.出师表 诸葛亮 8.桃花源记 陶潜 9.三峡 郦道元 10.师说 韩愈 11.陋室铭 刘禹锡 12.阿房宫赋 杜牧 13.岳阳楼记 范仲淹 14.醉翁亭记 欧阳修 15.记承天寺夜游 苏轼 16.赤壁赋 苏轼 17.爱莲说 周敦颐 诗词曲（42首） 1.关雎 《诗经》 2.蒹葭 《诗经》 3.氓 《诗经》 4.离骚 曲原 5.观沧海 曹 6.饮酒（结庐在人境） 陶潜 7.送杜少府之任蜀州 王勃 8.次北固山下 王湾 9.使至塞上 王维 10.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 11.行路难（金樽清酒斗十千） 李白 12.蜀道难 李白 13.望岳 杜甫 14.春望 杜甫 15.登高 杜甫 16.茅屋为秋风所破歌 杜甫 17.白雪歌送武判官归京 岑参 18.酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 19.钱塘湖春行 白居易 20.观刈麦 白居易 21.琵琶行 白居易 22.雁门太守行 李贺 23.赤壁 杜牧 24.泊秦淮 杜牧 25.夜雨寄北 李商隐 26.无题（相见时难别亦难） 李商隐 27.绵瑟 李商隐 28.相见欢（无言独上西楼） 李煜 29.虞美人（春花秋月何时了） 李煜 30.渔家傲（塞下秋来风最异） 范仲淹 31.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 32.登飞来峰 王安石 33.江城子·密州出猎 苏轼 34.水调歌头（明月几时有） 苏轼 35.念奴娇（大江东去） 苏轼 36.游山西村 陆游 37.破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 38.水遇乐（千古江山） 辛弃疾 39.过零丁洋 文天祥 40.天净沙·秋思 马致远 41.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍。
5. 《三峡》文言文练习题
先写山，写出山高连狭窄的特点，为下文写水做铺垫。作者是以江水作注，重点写江水，而水以夏水为盛，故先写夏水。春冬之水都显示出清幽美，秋季之水显示出凄婉之美，古写四季之境时，所以不按春夏秋冬的时间顺序写。
本文写春冬之景，用素、绿、清、影四字突出其特点。写秋季景色，用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。
第三段写三峡的秋天，通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛，同时抒发了作者对峡中渔民艰险、痛苦生活的悲悯。
文末以渔歌作结有什么作用？作用：结构上：总结全文 内容上：引用渔歌民谣，渲染出三峡秋天的萧瑟气氛。
第三段中瞧！放眼望去，犹如绿色的海洋；而荷花，就像海面上的波浪……“素湍绿潭，回清倒影”描写得神情兼备，试分析好在哪里？白色的急流回映着清光，绿色的水潭倒映着景物的影子。
这里先写俯视江中所见。“湍”是动态，“潭”为静境。以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间青，水光变幻。深水为潭，以“绿”饰“潭”，益见深沉宁静。水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣，堪称秀丽隽逸。
第三段中“清荣峻茂，良多趣味”中的“趣味”指什么？水清、树荣、高山、草盛（茂盛），确有许多趣味.
荷花作文600字
上三峡在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是我整理的荷花作文600字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
荷花作文600字 篇1
我家的池塘里有一池美丽的荷花，一到夏天，满池的荷花都打开了它们的小莲蓬，凝望着它们，我想起了一个人，一个我的人。
我读小学时，成绩，为此我一直埋怨上天为什么不给我一个聪明的脑袋。你却对我说：“聪明的脑袋是靠自己的勤奋努力得来的，而不是上天给了，没有人天生就聪明。”你还笑着对我说：“让我和你创造一个聪明的脑袋吧。”刚开始，我不太相信你说的话。因为，你小学都没读完，就被迫缀学回家了。直到那一天晚上，我起床上厕所，隐隐约约听到你从房间里传来的断断续续的读书声。我走近你的房间，轻轻地推开点房门，我看到，你正在看我的数学课本和练习册，因为你不懂做我练习册里的练习题，所以你老是看一下课本，又看一直练习题，希望想出解题的方法。此后，我每天都看见你在津津有味的看书，嘴里还喃喃自语，一个星期后，你来对我说：“让我们来创造奇迹吧，我来辅导你的功课。”说完后你就认认真真的教起我来，可是对于一个失去自信心的我，无论你怎么教我都听不懂，可你却相信我是个聪明的孩子，一定是你在哪个地方讲得不清楚。接着，你又仔细细的看一遍题，找出最简便的解题方法，耐心地，反复地讲到我明白为止。你就这样日复一日，年复一年，只求奉献，不求索取，教育了我三个春秋。
坚强的是荷花，碧绿笔直的茎是你一身的傲骨，既使在喜怒无常的天气里，也总是挺直腰杆，不会后退，也不会妥协，迎接一个又一个的困难和挑战，笑视一切的挫折与磨难，犹如朴实清丽的女子，以奋发向上的心态和坚忍不拔的勇气，相信明天会更好！
你，我的妈妈，我的妈妈，谢谢您给了我打开世界大门的钥匙，给了我遨游知识海洋的一叶扁舟，是您在我灰心时给了我自信，在我成功时同我一起开心，在我失败时给我鼓励。
妈妈，我爱你！爱你像荷花一样，永远呵护我，教育我，让我健康快乐的成长越穷越垦，越垦越穷；越险越加，越加越险。人把生态义务扔进长江，长江把人的生存权利冲进大海。。
荷花作文600字 篇2
夏天的一阵小雨后，一切都得到了净化。无论是湿润的，还是柔曼的，都可喜欢得逼你的眼。塘中的荷花更引人注目。
我在塘边悠闲自在地漫步，缕缕幽香伴着水气飘过来，沁人心脾，且不说荷花，就那犹如绿雨伞般的荷叶煞是喜人！我多么希望此刻的美能变成永恒。我想，如果我身着艳丽的百花青衫，脚穿小巧玲珑的绣花鞋，头戴几朵可喜欢的香花，坐在一只精致的小舟上赏荷抚摸我那心喜欢的荷花，与它零距离接触，那该多么惬意！也许这只能出现在梦中吧！
瞧。池塘中那洁如冰雪，秀似粉颜的荷花也格外新丽芬芳，荷蕊更加风致，耀眼得使你认为它已化为金黄的水，却不知那是雨的微妙之处。小雨后，没有一丝风，那一满荷叶却流淌着一粒粒的水珠，像要滴下鲜美的汁液。荷花浮在搪水之间，被雨冲洗后更加使得雅静，特别的显眼，令人难以忘怀。
红花还要绿叶衬。荷叶毫不吝啬地将自己的优点装饰荷花，像一位母亲。温柔地，轻轻地，陪伴在荷花的身旁，那么的无怨无悔。那刚刚被雨梳洗过的荷花，粉晕中微带白色，宛若一位羞答答的小家碧玉，无怪乎有人称它为“水中仙子”。我踌躇许久，我能摘下一朵吗？可它们是那么的美。我甚至不忍心摘下这水的精灵，它们是多么充满生机与活力呀！于是我默默地欣赏，默默地祝福，愿它们永远美丽而有朝气……
我沐浴着荷的美，向前方漫去……
雨后荷，是位多情女；雨后塘，是慈母怀；雨后赏荷，让我感受万般情怀。别人赞荷是仙女，我看荷是圣女，一个一尘不染的圣女。我喜欢荷花的化身，更喜欢荷花的本性。
荷花作文600字 篇3
别人都说夏天的荷花最美丽。今天，终于有机会可以去欣赏一下荷花了。
我们一行人到荷莲村去看荷花。荷莲村果然与她的名字一样，是荷的天下，莲的海洋啊!一眼望去，全是荷叶与那鲜艳的荷花。让人有一种莫名的兴奋。
大家都兴奋地跑向荷花池的(荷花池被分成了好多块，中间有小路可以欣赏。)
荷叶的形状是碗状，那里面像是小水珠玩耍的地方，小水珠在里面欢快地，微风吹来，小水珠就滑动得越快，仿佛在说：“风再吹大一点吧……”水珠们把荷叶装扮的十分漂亮，使荷叶放佛穿上美丽的衣裳……远远望去，荷花、荷叶和莲蓬好像一家人拥挤在一起，像个大家庭。
走近荷花，才发现荷花不止一种颜色，有白的、有粉的……荷花的花瓣摸上去犹如塑料纸，滑滑的。一些三三两两的花骨朵的形状好像一滴滴水滴，十分饱满。所有花瓣的颜色从白渐变到粉，这花瓣的中心显露出了黄澄城的莲蓬。把鼻子凑上去闻一闻，就感到一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，直往鼻子里钻。
满池的荷花各式各态。有的荷花开的正娇艳，有的荷花花瓣已掉，莲蓬仿佛变了身一般，变成了绿色，还有的含胞待放……同学们都蹦上去，摸着荷叶，摘着莲蓬，还把碧绿色的莲蓬掰成两半，拿出里面的豆豆——莲子。把莲子的壳丢掉，放进嘴里津津有味地吃起来。莲子的味道酸溜溜的，美味极了!
莲子不仅可以观赏，而且可以清凉解毒呢!
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红……美丽的荷花是大自然的对我们的馈赠，好好地珍惜!
荷花作文600字 篇4
在这品种繁多的花中，有富贵的牡丹，不畏严寒的腊梅，报春的迎春花……可是，我唯独喜爱荷花。
荷花的茎与其他花的茎不太一样，它比较粗，比较硬，这样才能支撑起较重的'荷叶与花瓣。如果把荷叶说成是伞的话，那茎就是伞的杆。茎的上面有毛，摸上去软软的，好像小虫子在爬一样。
荷梗的上面托着绿色的荷叶，它如同一把翠绿的大伞，又似一个碧绿的玉盘。一阵风吹来，荷叶摇摆着，露珠们立即开始互相追逐起来。摇动着的荷叶，远远望去，就像绿色的大海的波涛。
在层层叠叠的荷叶中间，还冒出了最吸引人的还是那些粉红色的精灵——荷花。荷花的形态有三种：全开的、半开的和花骨朵。全开的花，张开的十分大，如同一个小伙子，丝毫也不遮掩；又如美丽的少女，亭亭玉立。它散发着一种淡淡的清香，虽不如桂花的香味那么浓郁，却能给人一种舒适、优雅的感觉。半开的花，里面的花瓣包得紧紧的，可能觉得“心急吃不了热豆腐”，准备过几天再开呢！可外面几片急性子的花瓣按耐不住，早早地散落下来，先开了。此时，如果不把半开的荷花比作害羞的小姑话，我真的找不出合适的比喻了。要是你用鼻子嗅一嗅半开的荷花，也许你会失望，香气大部分被包住了，还没有散发出来呢！花骨朵包裹得紧紧的，呈椭圆形，如同一个桃子，直挺挺的一律朝上，像一个个忠诚的卫兵在坚守着自己阵地。也许，他们正在为开放积蓄能量呢！你要想看它全开的风采，要想流连它的清香，只能耐着性子，等上个三五天。
我喜爱荷花，更欣赏它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格，它身边虽没有不绝于耳赞扬声，但是，它是当之无愧的水中仙子，一直毫无怨言，默默无闻地装点着美丽的大地。
荷花作文600字 篇5
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”花有很多种，而我喜欢亭亭玉立的荷花。
夏天，走进公园，池塘里到处都是荷花。一片片碧绿的荷叶像一把大伞，把荷花轻轻的托起，有的已经露出笑脸；有的羞羞包裹着；有的小荷才露尖尖角。一池的碧绿荷叶，铺满整个池塘。那粉嘟嘟的花瓣、嫩黄的花芯，倒映在水面上，像一位淑女照镜子。就连青蛙也被吸引过来跳到荷叶上，给它唱起歌来。荷花散发着迷人的香气，弥漫整个池塘，叫人们流连往返。
朱自清在《荷塘月色》中描写过夜里的荷塘，而我在一年级暑假时，到清华园亲眼目睹过此处，正是文中所写：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。美，真的很美，我仿佛走进了画卷里，又似穿越到了朱老先生当年的夜色之中……。我被清华园中这一处景点所着迷，坐在池塘边，三三两两的大哥哥、大姐姐与我擦肩而过，我羡慕他们在这全国的大学里学习，他们都是拼搏者、都是奋斗者、都是秀的人。是我学习的榜样！
荷花全身都是宝，它的根就是藕，可以用来做很多美食。荷叶可入、泡茶，莲子芯清热祛火，莲子可以煮粥，真是有太多的功效了。
荷花“出淤泥而不染”成为人们吟唱的千古名句。风度高雅，秀丽端庄。荷花娇艳，但不失清纯，柔弱里带着刚直，这就是荷美之所在。
荷花作文600字 篇6
我曾经见过小巧玲珑的丁香，婀娜多姿的桃花，不畏严寒的菊花……但我最喜欢的，还是美丽的荷花。
荷花、荷叶很调皮，你挤我，望挤你……嬉戏着、玩耍着。细看，荷花、荷叶一片片，一簇簇，迎着轻柔的风，摇曳着修长的茎，给池塘平添几分恬静。一缕明媚的阳光洒在荷叶上，荷叶上的露珠像一颗颗美丽的珍珠，晶莹剔透。
盛开了的荷花千姿百态、姹紫嫣红！像一位亭亭玉立的少女，穿着美丽的舞裙，在平静的荷塘上跳着欢快、优雅的舞蹈；半开的荷花，好似一位高贵的公主，出门前一定要化个漂亮的妆，一化就是几个小时，甚至几天才能化完。化完妆，她便昂着高贵的头，自由地玩耍；而含苞待放的荷花骨朵，犹如一个“睡美人”，不知道什么时候才能醒来。待她醒来后，伸着懒腰、打着哈欠，睁开朦胧的睡眼，才穿上华丽的衣服，出门玩耍去了。凋谢了的荷花也不甘示弱，张开了自己蜂窝似的莲蓬，每个洞里都有一只“眼睛”，像孔雀开屏时的羽毛。这“眼睛”就是人们常说的莲籽。
荷花的颜色更是五花八门。红胜火，粉像霞，绿似叶，白如雪，紫色的像一位位仙女翩翩起舞。
荷花不仅可供人们观赏，还有许多用途：莲籽是极好的材，和大枣、银耳在一起熬煮，可以制成的、用于补气血的银耳莲籽羹；
藕的营养成分极高，光吃它就可以补血；荷花瓣可以做茶；荷叶可以做成香喷喷的“荷叶饭”……。
荷花的好处真是说也说不完。这使我联想到了辛勤培育我们成长的老师们。他们用自己的肩膀努力地托起我们的梦想，使我们一步步地接近自己的成功。
我爱荷花！爱它的美丽，爱它的千姿百态，爱它的默默无闻，爱它的“出淤泥而不染”！我要努力做一个具备荷花品质的人！
荷花作文600字 篇7
“铃铃铃”，一阵闹钟声把我从美梦中唤醒。唉，谁让我答应要陪表哥去赏荷花的呢？
我和表哥顶着雾气，走在无人的街道上，向荷花池走去。
来到荷花池，哇！我顿时被眼前的美景吸引住了。一朵朵亭亭玉立的荷花，挺直腰杆站在迷雾中，宛如一位妙龄少女。荷叶则像一把倒挂的雨伞，默默守护在荷花旁。池底的小鱼在欢快地畅游，在水面上激起了层层涟漪。我这是来到了天上的荷花池？这时，“扑哧扑哧”的声音把我从幻想中拉出来，原来是几只顽皮小蜻蜓，扑打着翅膀，在水面上嬉戏。
走近一看，荷花的花瓣就像千5.这是道开发性题目，言之有理，言之有情，即可。手观音一样，尽力守护着最中间的花蕾，一阵微风吹来，荷花的清香便发散开来，使人陶醉其间。周敦颐的《爱莲说》中说道：“予独爱莲指出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”看来这句话说的没错，这会，阳光已经照射进来，雾气也消散了许多。
这时放眼望去，一大片荷花映入我的眼帘，有的是已经盛开了，好似在跟别的莲花争妍斗艳，有的却仿佛是一位害羞的小姑娘，不愿露脸见客。但是，那些荷叶却永远像，守卫着她们。
采莲人驾着小船，拨开薄雾，驶入这片属于他的地盘，寻找属于他的“财富”。这次避开车马喧嚣，静静地赏菊花，的确十分开心。
从古至今，有许多名人贤士称赞荷花，有周敦颐，杨万里，朱自清……从现在起，我一定要做一个像荷花一样的人，做一个正人君子，做一个正义的人！荷花，我喜欢你典雅高洁，喜欢你的高尚品质。
荷花作文600字 篇8
荷花，它有着杨万里的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红那般的亭亭玉立，有着孟浩然的荷花送香去，竹露滴清响的婀娜多姿，但是，还是那雨中的荷花最为娇艳。
这时，四周下起了雨。雨虽不大，但激起的波浪使一旁单薄的荷叶微微颤抖，荷花的花瓣间也似有了几珠雨水，雨水打在花瓣上，像泪，像颗颗珍珠，就在此时，池中一株荷花在雨中绽放，它先缓缓的伸了个懒腰，向四周展开，雨还没有停，雨水打在花瓣上，这朵花还没有完全展开，雨水已经打落了一片花瓣，但荷花依然在缓缓开放着，现在可以看到它那清晰可见粉白色的花蕊，雨也停了，这应该是被荷花这种坚持不懈的精神所震撼了吧。
这株被打落了花瓣的荷花，它依然是亭亭玉立的挺立在池塘中，被打落的花瓣依然在四周漂浮着，荷花花瓣上几滴雨水也顺着花瓣滑了下去，泛起了一阵阵的波纹，这是它绽放后胜利的泪珠，这是它自豪的泪水，虽然缺了一瓣花，但是也是和其他荷花那样的艳，此时，已是黄昏，天边那一丝火红的晚霞映照在了这一池荷花中最耀眼的一株。
在窗前欣赏完这场雨中荷花后，心里才深深感受到出淤泥而不染，濯清涟而不妖的真正意思，我也抓起笔奋斗。
荷花作文600字 篇9
夏天，既是个烈日炎炎的季节，也是一个荷花完美绽放的季节。在这个季节里，你能感受到宋朝杨万里所写的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的这种景象，也能感觉到荷花高尚的品质。
荷花们千姿百态，一朵朵都秀丽无比。有的像含情脉脉的少女，有的像风度翩翩的少年，有的像调皮可爱的小姑娘，有的像慈眉善目的老奶奶……忽然，我仿佛觉得自己就是一朵荷花，穿着粉色的衣裳，站在温暖的阳光里。一阵清凉的微风吹过，我就开始翩翩起舞，粉红的衣裳也随风飘动。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿观赏着风姿卓越的荷花。突然，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……此时的景象真是太美了！圆圆的荷叶和清澈见底的池水成了花仙子们的“生活用具”了。圆圆的荷叶成了花仙子的椅子，清澈见底的池水成了花仙子明亮的大镜子。花仙子坐在椅子上，照着明亮的大镜子，正在精心打扮。看样子要去参加选美比赛了呢！
荷花不但美丽而且坚贞不屈，与众不同。美丽的荷花，你不怕夏天的火热喧闹，不怕秋天的宁静哀伤，你在暴雨中昂着头，数着雨点。在狂风中扭动腰肢，翩翩起舞，与天对话，与地共眠，你是多么坚贞不屈呀！许多花都生长在美丽的大地上，而你——却生长在水中，是不是与众不同呢？
啊！美丽的荷花，你“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，从不招摇。用自己高尚的品质，在诗意中流淌。
我爱荷花，爱的不仅仅是它美丽的外表，更爱它纯洁的内心及高尚的品质。
荷花作文600字 篇10
我似乎在等待这场秋雨的到来，如同庭前的荷花等待着盛开。在不经意的一瞥里，那悄然来临的荷花，含苞未放，粉色的外衣里隐约着一抹羞红，一种不真实的感觉袭上心来。
我是谁？我在哪里？
我在雨中，看着自我的归来。一朵花的盛开，一个世界的开始。在这个世界里，在这样一个时刻，细雨构成了缠绵的主体。而你立着，立成了一个标志，无论是早起的清晨，傍晚的归来，无论是劳累的身躯，疲惫的心灵，无论是书桌前的回望，风雨里的凝视，你都是我苦于寻找的目标。你隐去了，在乱花之中。我听着渐行渐远的脚步，心被一点一点地拉扯着，灵魂便沿着亘古长存的古道跟随你留下的芬芳，寻觅你那怕一丝的残影。风乍起，那些痕迹如烟尘般飘渺起来，命运之笔可笑地把它绘成巨幅画卷，观之令人触目惊心。如梦如幻如泡如影如露如雪。我就是在这样的雨中，看着自我的归来。落魄，是在寻你而不见之后的雨中。
你是荷花，生长于淤泥之中，盛开的终究是圣洁的红莲。
你亭亭玉立在庭前的屋角处，风儿为你剪开粉色的面纱，在细雨微凉的初秋，你淡淡地舒展开迟来的花瓣。娇艳欲滴，如同精细雕琢的美玉。轻风抚面，吹去些许纤尘，你漠然寂静地盛开在夜里。
我无法察知这种行阴微细的变化，依然故我地行走在来去的路上。或许你的不语，正是要看我惊诧的一瞬。风雨归来，我木然于你的面前。
这场雨缠绵了很久，低眉弄带，浅语娇笑，风姿卓绝。我没有埋葬你的花瓣，也无法留住你的芬芳。待一切消散了，只留下一个人的落寞。寂静无声，你已安然端坐在我的心里。
莲花的世界，是一个佛的世界。我以清静之心，守护你的存在。世间的修行，本就是殊途同归的。我盘坐在你的面前，来完成今世的修行。
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