2025年高考放榜，一组数据引发关注——广汉市南轩中学459名参考学生中，372人成功叩开本科大门，本科上线率达81%;更令人惊叹的是，入口成绩为C等级的175名学生中(含C1段102人、C2段73人)，125人实现本科上线，上线率71.4%。其中，冯鑫、叶浩、卢睿麟等C1段、B23段学生更强势冲入特控线，用实力书写了"低入高出"的教育传奇。
信念如磐：拒绝"唯起点论"的育人底气
"起点不是终点，努力可以改写轨迹。"南轩中学校长贺运建说。从今年高考具体数据来看：B1段126人上线111人，上线率88.1%;B2段158人上线131人，上线率83.5%;C1段102人上线71人，上线率69.6%、C2段73人上线54人，上线率74%。各段学生均以超预期的成绩证明：当教育摒弃"唯起点论"，平凡土壤也能培育出参天大树。
策略筑基：五大路径筑牢学业根基
这份"低入高出"的成绩单，源于南轩中学深耕多年的五大育人路径：
一是系统规划打地基：以"高一夯基础、高二明方向、高三促提升"为路径，构建螺旋上升的成长节奏，让每个阶段的学习目标清晰可触;
二是分层教学亮灯塔：聚焦学生差异，推行分层课堂与精准辅导，将心理疏导、社团活动融入日常，既提升学业能力，更呵护成长动力;
三是动态评测插雷达：通过过程性评价、错题本动态管理等方式，实时捕捉学习痛点，用"以测促学、以评促教"实现教学精准校准;
四是全员育人架桥梁：建立校家社联动机制，通过家长课堂、校园开放日、学生发展例会等长效机制，凝聚多方育人合力，护航学生成长;
五是教师赋能注活水：以集体备课、同课异构、外派培训、专家讲座为抓手，持续赋能教师团队，推动理念落地，提升教学品质。
赛道赋能：分层分类激活个性成长
为满足学生多元成长需求，南轩中学秉持“全面发展、个性差异、多元培育”理念，以“夯基础、强出口”为目标，构建六大特色育人赛道，精准赋能学生个性化发展。
女子曲棍球 “贯通培养” ： 实施三年梯队贯通培养，同步推进选拔训练与文化学习，畅通专业发展与升学双通道。
体育名优 班 “双轨并行” ： 精准识别体育苗子，通过体测发掘、专项培养、文化补差，构建“发掘—成长—升学”三位一体培养链，升学竞训双轨并行。2025年高考双上线率达94%。
艺术名优班 班 “递进提升” ： 以选修课程、社团活动发掘艺术潜质，构建三年递进式培养体系，同步强化统考与校考备考。2025年高考双上线率96%。
文考升学班 “双线推进” ： 实施灵活组班、分层教学三年贯穿，名优与实验班双线推进，精准提升高考综合竞争力。2025年文化名优班本科硬上线率超80%。
日语育才班 “精准对标” ： 为英语薄弱学生开设日语替代课程，通过三年系统化教学，强化升学竞争力。2025年高考日语最高分123分，日语生较入学英语平均分提升40分。
单招实验班 “精确发力” ： 面向文化薄弱学生开设“文化+技能”双提升课程，独立研发信息、通用技术课程，针对考试内容精确发力。助力升学突围。2025年高职单招录取率达98.1%。
典例绽放：坚韧拼搏书写璀璨篇章
卢睿麟：
从 B23 段到特控线，我用三年证明——努力终会被看见
我是卢睿麟，三年前，我以B23段的成绩考入南轩中学时，连自己都看不清高中这条路该往哪走。高一刚入学时的迷茫与无措，是班主任杨老师用一次次耐心的谈心与鼓励，慢慢唤醒了我对学习的热情。他总说"每个孩子都有自己的花期"，这句话像一颗种子，在我心里悄悄发了芽。
高二文理分科时，我选择了一条有些特别的路——用日语替代英语参加高考，真正找到了属于自己的学习乐趣和方向。
今天，我终于可以骄傲地说：那个曾在临界线上徘徊的少年，带着547分的高考成绩，稳稳跨过了特控线。特别想对南轩中学说声谢谢——这里"因材施教、多元发展"的教育理念，像一方包容的土壤，让我这样的临界生也能找到向上生长的力量。更想对所有正在努力的学弟学妹说：别怕起点低，只要你愿意向前跑，每一步都算数。时间，终会给努力的人最真诚的答案。
冯鑫：
从 B23 段到特控线：青春最亮的星斗，是那些陪我穿越黑暗的提灯人
我是冯鑫，三年前，我是B23段的吊车尾，德阳排名12000左右;三年后，高考562分，超特控线44分，超本科线124分。
刚进南轩时，我叛逆得像团刺：顶撞老师、不愿到学校，把班主任赵老师气红眼眶。高二月考失利，我晃进办公室准备挨骂，却撞见我的试卷被赵老师用红笔圈满批注，旁边还压着张手写的"错题归因表"。高三二诊失利那晚，我蹲在操场不愿回教室，班主任塞给我一篇打印的《奇迹，是为信念牺牲一切》。
查分那天，我激动得全身颤抖。原来，我曾以为的"针对"是拽住我衣角的手，"加练"是替我补漏的灯。青春最珍贵的不是分数，是那些举着灯站在身后的人——他们用自己的光，把我的黑暗照亮了。
教育的本质，是唤醒每个生命向上生长的力量。当C1段、B23段学生叩开本科门，冲上特控线，南轩中学用实践诠释了教育公平的深刻内涵：起点从不设限，精准创造可能。未来，南轩中学将继续深耕"低入高出"的育人沃土，让每一颗种子都能在严谨与温暖中，找到属于自己的成长方向。(南轩中学)（咸宁新闻网）
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