星火传递推动少先队事业发展
我省打造联建共育体系让红领巾更鲜艳
在一代代中国人的记忆中，“少先队员”这个名字，熟悉而光荣。
邢台市立德小学的100余名一年级学生，今年“六一”将戴上红领巾，加入中国少年先锋队。
“佩戴红领巾正确，前进2格。”“能说出队旗图案含义的话，可以前进4格。”……5月23日10时30分，立德小学一年级教室里一片欢声笑语，五年级学生郁思彤、马诗越作为大队委员，打开少先队知识游戏棋，带着预备队员们在“闯关”中了解少先队，做好入队准备。
少年儿童是祖国的希望，民族的未来。近年来，河北深化少先队组织建设，不断拓展少先队实践教育基地，强化少先队辅导员队伍建设，团结带领少年儿童立志向、修品行、练本领，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
2023年建校，石家庄市建业小学是一所年轻的学校，120名少先队员，人数虽不多，但活力满满。
“我们成立了3个中队，队员们通过创编童谣、排演小话剧学习英雄事迹，还以小队研学的形式走访了河北省英烈纪念园等红色研学基地。”建业小学校长史晔聪介绍，学校以海娃、吴运铎、朱琏等三位英雄作为学习榜样，引导少先队员学习英雄人物、先进人物，扣好人生第一粒扣子。
赓续红色血脉，厚植家国情怀。省少先队总辅导员杜玉波告诉记者，河北积极组织红领巾巡讲团进行集体备课，深入中小学校、社区、青少年宫开展宣讲，同时，创新举办“党团队一体化传承”示范活动，邀请共产党员、共青团员列席入队仪式，“党团队”同上思政课、同唱红色歌曲、共话成长进步，带动少先队员从小听党话、跟党走，立志做共产主义事业接班人。
不断拓展少先队组织体系，5年来，河北从阵地、机构、队伍、制度、活动等方面规范社区少工委建设，先后打造14个省级示范性少工委，引导少先队员就近就便参与社区活动。“我们还推动教育、妇联、科协等系统所属的119个学生活动中心、儿童活动中心、科技馆建立了少工委，进一步加强少先队校外实践教育营地、基地建设。”省少工委相关负责人说。
在鸟类博物馆，听鸣辨鸟、认鸟识名；在湿地公园，观察海鸥的飞行姿态、觅食方式、栖息特点；走到海边，清理垃圾，用沙石、贝壳、海草制作“文明观鸥告示牌”……5月18日，一场“小手护海鸟”红领巾校外实践活动在秦皇岛市北戴河区举办，40名少先队员投入保护海鸟活动中，度过了充实的一天。
让孩子们走出学校，在“社会大课堂”中拓展视野、砥砺品格、增长本领，这些年，河北加快市、县两级“少先队实践教育地图”建设，打造“高质量发展看河北”等红领巾研学实践品牌，开展“和美乡村我建设”“跟着课本游河北”等活动，持续丰富实践教育载体，推动新时代少先队社会化发展。
“‘手拉手’互助活动是少先队品牌活动之一，它成为不同地区少年儿童之间互助互学、共受教益的一项实践教育活动。”团省委相关负责人告诉记者，2024年以来，“强国有我——京津冀协同发展 青少年瓣瓣同心”“石榴籽一家亲 高举队旗跟党走”等活动，让来自北京、天津、新疆、西藏等地的近千名少先队员来到河北，与河北少先队员一对一结对，在研学交流中同成长、共进步。
“六一”将至，共青团中央、教育部、全国少工委日前作出表彰决定，授予437人全国优秀少先队辅导员荣誉称号，授予590个集体全国优秀少先队集体荣誉称号。其中，河北15名少先队辅导员、26个少先队集体榜上有名。
少先队辅导员是党的少年儿童思想政治工作者，是少年儿童健康成长的引路人。
为创新少先队辅导员评价和激励机制，2023年，河北出台少先队辅导员星级称号评定办法，从理想信念、奉献精神、能力素质等方面，明确一星至五星直至终身荣誉辅导员评定标准，规范少先队辅导员培养管理，完善少先队辅导员进阶式成长路径。“我们还把少先队辅导员纳入了‘青马工程’人才培养体系，不断提升大家的政治素养和专业水平。”省少工委相关负责人表示。
少年有志，国家有望。
“我们会继续创新活动载体，建强队伍组织，挖掘社会资源拓展校外阵地，推动少先队事业不断焕发新活力，助力少年儿童健康成长、全面发展。”团省委相关负责人说。（河北日报记者 孙 青）
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