作者：赖万宁
派出单位：广州市荔湾区芳村小学
2024年11月10日 星期天 晴
广州荔湾区与贵州省黔南州惠水县携手共进，在东西部协作的宏伟画卷书写着一段段温暖而动人的篇章。教育，则是两地协作的关键领域。在这场充满希望的征程中，一位位支教老师如明亮的星辰，照亮着惠水学子前行的道路。我是其中一员，从荔湾区芳村小学去到贵州省黔南区惠水县思源实验学校支教，为荔惠协作支教路上增添了一道璀璨光芒。
2024年9月，我来到新的岗位，服从安排担任语文老师兼班主任工作（9月份是二年级，10月份是六年级）。在教学工作中，我充分发挥专业优势，精心设计每一堂语文课，引经据典、结合实际，用生动有趣的故事和案例，激发学生们的学习兴趣。例如，在讲授的《植物妈妈有办法》时，我引领学生们入情入境地朗读，图文并茂地展示各种植物妈妈怎样传播种子，还结合生活实际拓展延伸，举了一些例子，让学生进一步理解。
为了提高学生们的写作水平，我采用了多种教学方法，鼓励学生们多读多写，引导他们观察生活中的点滴细节，培养他们的观察力和想象力。同时，还认真批改每一篇作文，用红笔写下详细的评语和建议，让学生们不断提高写作能力。在我的耐心指导下，学生们的作文水平有了显著提高，许多学生从原来的害怕写作变得热爱写作，一篇篇充满真情实感的作文在他们的笔下诞生。
除了语文教学，我还担任班主任工作。我深知班主任不仅是学生们的老师，更是他们的引路人。我关心每一位学生的成长，注重培养学生们的良好品德和行为习惯。在班级管理中，我制定了严格的规章制度，同时又以关爱和理解为基础，让学生们在一个有序而温暖的环境中学习和成长。
对于那些学习困难的学生，我从不放弃，利用课余时间为他们辅导功课，耐心地解答他们的问题。我深信，每一个孩子都有自己的闪光点，只要给予他们足够的关爱和引导，他们都能够取得进步。有一次，学生小明在学习上遇到了很大的困难，对自己失去了信心。我发现后，主动找小明谈心，了解他的困难和困惑，鼓励他说：“别灰心，每个人都会遇到困难，关键是要有勇气去克服它。你很聪明，只要努力，一定能取得好成绩。” 在我的鼓励下，小明重新树立了信心，学习也变得更加努力。经过一段时间的努力，小明的成绩有了明显的提高。
我不仅关心学生们的学习，还关注他们的生活，经常到学生家庭进行家访，了解学生们的家庭情况和生活困难。
在支教的日子里，我还积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。我作为教练参与篮球比赛、演讲比赛等活动，丰富了学生们的课余生活。还与当地的老师进行交流和合作，分享自己的教学经验和方法，共同提高教学质量。
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 我用自己的行动诠释了这句话的深刻内涵。像一棵大树，为学生们遮风挡雨；像一朵白云，为学生们带来希望；像一个温暖的灵魂，唤醒了学生们内心深处的梦想和力量，受到家长的好评。
在荔惠协作的支教路上，像我这样的支教老师还有很多。我们来自不同的地方，却有着共同的目标和信念 —— 为了孩子们的未来，为了教育的公平。我们用自己的爱和奉献，在这片土地上播撒下希望的种子，让它们生根发芽，茁壮成长。
荔惠协作，支教路上洒着爱。这爱，如同冬日的暖阳，温暖着每一个孩子的心灵；这爱，如同春天的细雨，滋润着每一寸土地。在这爱的照耀下，惠水县的孩子们将茁壮成长，走向更加美好的未来。
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