4月26日早，广州多区发布暴雨预警，恰逢上班上学高峰期，请合理安排出行，注意交通安全。
广州市气象部门表示，4月26日5时起，一条东北-西南向强回波带自西向东影响广州。截至26日6时15分，全市普遍出现强风、短时强降水和强雷电，天河区棠下街录得全市最大阵风33.7m/s(12级)，越秀区北京街录得最大5分钟雨强10.8毫米。 全市共有2个站点(0.4%)录得10~12级阵风，19个站点(3.6%)录得8~10级阵风，134个站点(25.4%)录得6~8级阵风；有两个区最大小时雨强超过30毫米，分别为从化区江埔镇47.6毫米，增城区派潭镇36.1毫米；全市录得闪电3万余次，落雷2500余次。
截至4月26日7时25分，广州11个行政区均已发布相关预警信号，其中番禺区暴雨橙色、雷雨大风橙色、冰雹橙色预警信号生效；越秀、海珠、天河等区，暴雨橙色和雷雨大风橙色预警信号生效；荔湾、黄埔、增城等区，暴雨橙色和雷雨大风黄色预警信号生效；从化区暴雨黄色、雷雨大风黄色、冰雹橙色预警信号生效，白云、花都、南沙等区，暴雨黄色和雷雨大风黄色预警信号生效。
根据广州市气象台观测和预计，截至4月26日7时，广州大部出现强雷雨，并伴有6-8级短时大风和强雷电。预计26日7-9时上班高峰期，广州市区阴天有强雷雨，气温23℃左右。雨时伴有短时大风和强雷电等强对流天气，恰逢上班上学高峰期，请合理安排出行，注意交通安全。预计26日白天广州市区强雷雨转雷阵雨；夜间阴天到多云有雷阵雨局部大雨；气温介于23到27℃之间，相对湿度介于75~95%之间，吹轻微的偏南风。
根据广州市气象局预警防御指引，当暴雨红色预警信号生效时，所在区学校自动停课；当暴雨橙色预警信号生效时，应延迟上学；当暴雨黄色预警信号生效时，可以延迟上学。广大家长和学生需密切关注天气变化和气象预警信号，如风雨较大，上学可能存在一定危险，可自行把握学生上学时间，待安全隐患消除后返校上学，学校不会对学生作迟到或旷课记录。
面对不同级别的暴雨预警信号，学校、家长和学生如何应对？
暴雨黄色预警信号：6小时内本地将有暴雨发生，或者已经出现明显降雨，且降雨将持续。
应对指引
1.进入暴雨防御状态，中等职业学校、中小学校、特殊教育学校教职员工应关注暴雨预警信息，以便天气突然恶化时及时应对。
2.上学时间段内所在区域的学生及其家长认为有必要延迟上学时，可以延迟上学，并及时告知学校；学校对因此延迟上学的学生，不作迟到和旷课处理。
3.学校及时清点、核实人员数量和在位情况，联系并关注正在途中的学生，以确保安全。
4.暂停室外教学活动，室外人员做好防雨、防陷措施，或到安全场所暂避。
5.暴雨黄色预警信号解除，且学生及其家长认为安全时，学生应当及时上学。
暴雨橙色预警信号：在过去的3小时，本地降雨量已达50毫米以上，且降雨将持续。
应对指引
1.各区教育局和各学校应向中等职业学校、中小学校家长发布延迟上学的通知，学生家长应指导学生延迟上学；正在上学、放学途中的学生应就近到安全场所暂避。
2.学校应保障在校（含校车上、寄宿）学生的安全，在确保安全情况下，方可让学生回家。特殊教育学校学生不必到学校上课，托儿所、幼儿园的儿童不必到园。
3.停止一切室外教学活动，及时组织人员进入室内；室外人员要远离低洼易涝区、危房、边坡、简易工棚等可能发生危险的区域，以及电线、路灯和公交站牌等带电设施，避免涉水穿越水浸区域，远离被水浸或裸露的电线，以防触电。
4.暴雨橙色预警信号解除，且学生及其家长认为安全时，学生应当及时上学。
暴雨红色预警信号：在过去的3小时，本地降雨量已达100毫米以上，且降雨将持续。
应对指引
1.6：00~8：00和11：00~13：00暴雨红色预警信号生效时，所在区域的中等职业学校、中小学校、特殊教育学校、幼儿园、托儿所分别上午和下午停课，无需等待教育行政部门的通知。区教育局和各学校应向家长发布停止上学的通知，学生家长应指导学生停止上学。
2.未启程上学的学生、儿童不必到学校、幼儿园上课；上学、放学途中的学生、儿童应当就近到安全场所暂避，或者在安全的情况下回家。已到学校（园）学生、儿童服从学校（园）安排，学校、幼儿园应确保校舍、园区开放，妥善安置在校（含校车上、寄宿）学生，应保障在学校（园）（含校车上、寄宿）学生、儿童的安全，应在确保安全的情况下安排学生、儿童回家。
3.区教育局和各学校应严密监视灾情，做好暴雨及其引发的内涝、山洪、滑坡、泥石流等灾害应急抢险救灾工作。
4.暴雨红色预警信号解除或降级至橙色以下预警信号后，负责教育工作的行政管理部门应当通知学校做好复课准备。学校可以根据实际情况决定是否复课，决定复课的学校，应及时将复课信息通知学生或家长。
来源：羊城晚报记者 梁怿韬
本文链接：广州11个区发布暴雨预警，可根据实际情况延迟上学http://www.sushuapos.com/show-1-11804-0.html
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